A. 0﹣t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B. t2℃时，等质量的甲、乙溶液中所含的溶质质量相等

C. 欲提纯含有少量甲的乙物质，应采取冷却热饱和溶液的方法

D. t1℃时，用60g甲的饱和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液

A. 甘氨酸是一种混合物

B. 甘氨酸由碳、氢、氧、氮四种原子构成

C. 一个甘氨酸分子中含有9个原子核

D. 甘氨酸中碳、氢元素的质量比为24：5

（1）上述实验中，有气泡生成的是________(填写装置序号)。

（2）试管F中出现的实验现象是_________________________________。

（3）上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱？_____。

（4）我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理，请写出该反应的化学方程式：_____________________；该反应的基本类型是________________。

请回答下列问题。

（1）将粗盐从海水中结晶出来的方法中是_____，将粗盐和母液分离的操作是_____。

（2）40℃时， 50g水中最多溶解氯化钙_____g。

（3）根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是_____。（填序号）

A. 海水进入贮水池，海水的成分基本不变

B. 在蒸发池里，海水中水的质量逐渐增加

C. 析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

请回答下列问题：

（1）图中操作有错误的是________(填序号)。

（2）配制该溶液时，需要NaCl固体________g。

（3）量取溶剂时，采用仰视的方法读数，会导致所配溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

（4）将配好的溶液稀释成溶质质量分数为5%的NaCl溶液，需加入________g水。

（1）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，净化程度相对较高的是________。

（2）写出电解水的化学反应方程式：______________________；该反应的基本类型是________。

（3）A、B、C三种固体的溶解度曲线如图所示：

①P点的含义是________________________________；

②t2 ℃时，将15 g A物质加入50 g水中，充分溶解后，

形成溶液的质量为________g；

③若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的方法是________(填“降温”或“蒸发”)结晶。

（1）钢铁属于【1】（填“纯净物”或“混合物”）；

（2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：【2】；

（3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的【3】和【4】共同作用的结果；

（4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用【5】的方法（任写一种）来达到目的。

（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能________(填“溶解”或“乳化”)油污。

（2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。这种现象说明气体的溶解度与________有关。

（3）20 ℃时，34 g KCl溶解在100 g水中恰好达到饱和，则该温度下，KCl的溶解度为________g。所得溶液溶质质量分数为________。

（4）在试管中加入NaOH固体，加入少量蒸馏水溶解，用手触摸试管外壁，你会感觉到试管外壁________；用X固体代替NaOH重复上述操作，若试管外壁变冷，则加入的X固体可能是________。

A. 向一定质量的水中加入蔗糖

B. 向一定质量的NaCl饱和溶液中加入KNO3

C. 向一定质量的KNO3饱和溶液中加入KNO3

D. 向一定质量的Ca(OH)2饱和溶液中加入CaO

某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、镁条、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。

实验一：A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，装置如图所示，写出红磷燃烧的文字表达式___________________________

实验过程如下：

（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；

（2）点燃燃烧匙内的红磷，观察到红磷燃烧，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．

（3）等装置冷却至室温后，打开弹簧夹。

（4）观察并记录水面的变化情况发现，集气瓶内上升的水面小于瓶内原有空气体积的五分之一，可能的原因是：___________

实验二：B组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量，如图二所示，实验结束后，待装置冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成推测可能的原因是___________。

实验三：C组“利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”如图，根据经验，利用上图装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？___________（填“能”或“不能”）原因是：___________

（提供资料）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，写出文字表达式___________该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体，但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5 。

（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？

（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：

甲同学：可能是木炭取的量过少；

乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；

丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。

（查阅资料）

资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。

资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。

资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体

（探究一）

小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知____同学的猜想不合理。

（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：

（探究三）

小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了______导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了如图所示的实验，当观察到d中______________（填实验现象），可证明小明的猜想成立。

（经典对比）通过与上述实验对比，拉瓦锡选择用汞的优点有___________

A．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

B．在汞槽中起到液封作用

C．实验过程中没有污染

D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气