碘盐

配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）

含碘量：（20～30）mg/kg

保质期：18个月

食用方法：勿长时间炖炒

贮藏指南：避光、避热、密封防潮

碘盐

配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）

含碘量：（20～30）mg/kg

保质期：18个月

食用方法：勿长时间炖炒

贮藏指南：避光、避热、密封防潮

请回答下列问题：

（1）碘酸钾的相对分子质量________；

（2）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为________；

（3）碘酸钾中，碘元素的质量分数是________；（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

（4）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，在5g这样的“碘盐”中至少需要加入________mg碘酸钾。（写出计算过程，计算结果精确到0.01）

（一）生活中的水．

（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。

感官指标：水质无色无味且澄清透明。

化学指标：pH6.5～8.5；总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）；铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L。

细菌学指标：细菌总数<100个/mL等．

（1）自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标．而化学指标中的铜、铝等指的是________（选填“原子”或“元素”）。

（2）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算：

①Ca(ClO)2中钙：氯：氧元素的质量比________；

②143gCa(ClO)2中钙元素的质量是________。

（二）探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。

（查阅资料）

水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。

（进行试验）如图装置进行实验并记录数据。

（实验分析）两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条________。分析得出：水通电的符号表达式为________，进而推出水是由________组成的。

（定量研究）小组经过多次试验后发现：氢气和氧气的体积比几乎都是2∶1。同学们还想进一步认识水的组成．查阅资料：氢气的密度是0.09g/L，氧气的密度是1.43g/L。同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为：________。

（1）实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气：________，其中二氧化锰的作用是________。

（2）加热碱式碳酸铜固体：________，固体的颜色变化为________。

（3）碳酸氢铵常温下易分解：________，该反应属于________反应（填基本反应类型）。

（4）镁条在空气中燃烧，________，燃烧的镁条应用________夹持置于石棉网上。

（5）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：________，该白膜最方便的除去方法是先加入________浸泡再用清水冲洗。

（1）指出标号仪器的名称：①________；②________。

（2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为________，应选择的发生装置是________，可以用E装置收集氧气的原因是________，当观察到________现象时，说明氧气已收满，集满氧气的集气瓶应________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）某老师带领学生进行上述实验时，发现一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃；于是，老师让该同学重新做实验；先往集气瓶中装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。

②空气中氧气的体积分数约为21%，本实验中，该同学收集的氧气约占总体积的________%（保留1位小数），所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法并不能保证收集到的氧气很纯净。

（4）实验室制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是________，写出反应的符号表达式为________，如果用F装置干燥二氧化碳，气体应该从________导管（填“左”或“右”）进入。

（5）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是________，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显________色，写出纸花变色的反应符号表达式________。

（1）①高锰酸钾②石灰水③液氧④四氧化三铁⑤清新的空气⑥碱式碳酸铜⑦水银⑧冰水共存物⑨氧化铜⑩五氧化二磷

其中属于混合物的是___，属于单质的是___，属于氧化物的是___，含有氧分子________。

（2）如图所示，用○表示氧原子，用●表示氢原子，请按要求回答下列问题。

①图A表示的一个分子由________个原子构成；

②图________可以用来表示水这种物质；

③图________表示的物质是混合物。（填字母）

（1）2个硫原子________；

（2）2个铵根离子________；

（3）氧化铁________；

（4）氧化钙中钙元素显+2价________。

A. B.

C. D.

A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品；先放酒精灯，再固定试管

B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入试管底部，导致试管炸裂

C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶口

D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

蓝色百事可乐汽水

（配料）碳酸水、白砂糖、磷酸、柠檬酸、柠檬酸钠、食用香精、咖啡因、苯甲酸钠、阿拉伯胶、亮蓝、诱惑红

（净含量）450mL

（营养成分表）

蓝色百事可乐汽水

（配料）碳酸水、白砂糖、磷酸、柠檬酸、柠檬酸钠、食用香精、咖啡因、苯甲酸钠、阿拉伯胶、亮蓝、诱惑红

（净含量）450mL

（营养成分表）

（1）据分析，碳酸水是由二氧化碳溶于水形成的，请写出此反应的化学式表达式_________。

（2）该瓶可乐中含有钠元素________g（精确到0.001g）。

（3）配料表中的苯甲酸钠起防腐作用，其化学式为C7H5O2Na，试计算：

①Mr(C7H5O2Na)=________。

②苯甲酸钠中碳元素、氧元素的质量比为________。

③14.4g苯甲酸钠中含有多少克钠元素________？

回答下列问题：

（1）仪器②中实验的目的是________。

（2）能否得出铜可以加快H2O2分解速率的结论________（填“是”或“否”）。

（3）如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是________。

A．称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量

B．向仪器②中加入二氧化锰

C．将实验后的铜丝网进行加热

D．将铁丝换成铜丝

E．将过氧化氢溶液加水稀释

（4）实验后确定铜可以加快H2O2分解的速率，请写出该反应的化学式表达式_______________。