（1）从物质的分类角度分析，水不属于_________（填字母）。

a．单质 b．氧化物 c．化合物 d．纯净物

（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行的操作是_______________。

（3）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．生活中可用___________方法来降低水的硬度。

（4）根据如下图回答下列问题：

试管A中的气体的名称是_____________，写出电解水反应的表达式____________，该实验证明水是由_____________________组成的。

（5）通常向自然界中的水投放高铁酸钠（化学式为 Na2FeO4）杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为______ 。

（6）我国有关部门规定，净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1。其中的“铁、铜”指的是______（填正确选项前的字母）。

A. 原子 B．分子 C. 元素

（1）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是_____（填化学式）。

（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度降低．这种物质是___（填字母）。

A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠

（3）某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，需要氯化钠的质量为__________g。涉及以下实验步骤：①溶解 ②称量和量取③计算④装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液正确的实验步骤顺序是___________________（填序号）。

（4）某注射用药液的配制方法如下：

①把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a；

②取0.1mL溶液a，加水稀释至1.0mL，得溶液b；

③取0.1mL溶液b，加水稀释至1.0mL，得溶液c；

④取0.4mL溶液c，加水稀释至1.0mL，得溶液d。

由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3．则最终得到的药液（溶液d）中溶质的质量分数为________。

请根据相关信息与知识回答：

（1）该部分元素周期表中有__________种金属元素。

（2）请写出原子序数分别为6、8、11三种元素组成化合物的化学式________________。

（3）表中某元素的离子结构示意图为，该离子的符号为___________，该元素的原子序数为__________。

（4）氧元素和硫元素化学性质相似的原因是___________________。

①碳酸氢铵受热易“失踪”：___________，所以碳酸氢铵应该__________保存。

②久置空气中镁带用砂纸打磨后呈__________色，镁带在空气中在燃烧发出__________，利用该反应可以将用于制造___________。

③澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物：____________；铁锈可以用__________（填一种物质的名称）轻松洗去。

④铁在氧气中燃烧：__________。集气瓶底要放__________，目的是___________。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是___________________。若将氧气换成空气，则该化学反应_______（填“能”或“不能”）进行，其原因是__________。

⑤镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳 __________。

⑥二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红的原因：_________，此反应所属基本反应类型为_________

（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的反应的符号表达式是__________；上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验（将汞与空气封闭在一起加热，生成氧化汞）的化学反应都属于__________反应（填基本反应类型）．

（2）图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有______（只需写一点）．

（3）用图Ⅰ实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因是__________．（只需写一点）

（4）某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是__________，若仍用木炭代替红磷，你对该生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？__________（只需答出实验方案中须改进的地方） ．

（5）图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器），其实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）；图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_________mL处才停止；对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处__________（回答一点即可）．

（6）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是__________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为__________mL．

②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？__________（填写序号）

a．加快集气瓶冷却

b．液封导气管末端以防气体逸出

c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

请回答：

（1）写出编号①、②、③仪器的名称①_____②_____③_____．

（2）以上装置图中有一处明显的错误，请指出错误．_____

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用_____（填序号，下同），其反应的文字表达式为_____；收集装置应选用_____；

（4）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_____，该装置缺少_____，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止_____．收集装置可选用_____．如用D装置收集，验满的方法是_____

（5）若用双氧水制氧气，其反应的文字表达式为_____，该反应会_____热量（放出或吸收）．如用G来收集氧气，氧气从_____（a或b）通入，如果G中装满水来收集氧气，氧气又该从_____（a或b）通入．

（6）用以上所示装置F来测量生成CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验结果_____（有或无）影响．

（7）由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时，应考虑_____和_____．

甲组：烧杯内壁有无色液滴

乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体

（提出问题）同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？

（猜想）同学们猜想黑色固体的主要成分是碳。

（实验验证）利用如图2所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证

（分析与结论）

（1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是_____（填字母序号）。

A．熄灭酒精灯，停止加热 B．将试管b移走

（2）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了_____，由此可推断猜想正确，理由是_____。

（反思）

进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料可知：蜡烛+氧气（足量）→二氧化碳+水；蜡烛+氧气（少量）→一氧化碳+水；…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是_____。

(1)图中仪器a的名称为 ________。

(2)实验室用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是 _____(填字母序号)，该反应的符号表达式为 __________________________。

(3)若用B装置制备氧气，发生反应的符号表达式为 __________________________。

(4)若用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应_____(填“正””或“倒”)放在实验台上。若用排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是 _____。

(5)已知甲烷(CH4)气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是_____。

（1）一个A分子是由_____个原子构成的；B的化学式为_____。

（2）上述反应所涉及的物质中，属于氧化物的是_____（填字母序号）。

（3）反应图1涉及的含氮元素物质中，氮元素化合价最低的是_____（填字母序号）。

（4）反应图2的符号表达式为_____。

（5）上述反应中，一定发生改变的是_____（填字母序号）。

A．元素种类 B．分子种类 C．原子种类

（6）E和B的组成元素相同，E能与水反应而B不能，请从微观角度解释其化学性质不同的原因：_____。