（1）A物质名称是_______。

（2）写出下列物质的化学式：D__________，Z__________，

（3）B在D中燃烧的文字表达式：__________；

回答下列问题：

（1）试管②在实验中的作用是________；

（2）根据上述实验，可以得出的结论是____________________________；

（3）用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述方案进行补充，其中必要的是_____、______．

A．称量实验前铜丝网的质量B．将实验后的铜丝网干燥、称重

C．向仪器中加入二氧化锰 D．将实验后的铜丝网干燥、粉碎

A B C D E

（1）写出图中标示的a仪器名称：____________。

（2）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡__________时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是______________．如果选用D收集氧气，验满的方法是_________________．

（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，在常温下制取氧气，应选用的发生装置是_______，该反应的文字表达式为___________________。盛有氧气的集气瓶应________（选填“正”或“倒”）放置在实验桌上。

（4）用高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花目的_______________________________。

（1）锂原子核内有_____个质子.

（2）锂原子的相对原子量是______________。

（3）锂原子在化学反应中易____（选填“失去、得到”）1个电子形成锂离子。

A. 该实验中的电源是交流电源，水中加入少量硫酸钠目的是增强水的导电性

B. 水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

C. 该反应中不变的粒子是水分子、氢原子、氧原子

D. 试管a、b中产生气体的体积数量关系是Va=2Vb

（1）不再进行第五次实验记录的原因是________________________。

（2）完全反应后产生氧气的质量________g。

（3）该样品中氯酸钾的质量分数是多少______？（要求：写出计算过程）

[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

[查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是___________________________；

同时小婧还查阅到：镁可以在CO2中燃烧，生成氧化镁和一种黑色固体。你认为黑色固体是________

[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的；

[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是________________；

[实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：_________ 、_____

[反思与评价]通过上述实验和有关资料，你对燃烧及灭火有什么新的认识?（写出2点）____________、_________________。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．写出该反应的化学方程式____________

（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为__________．该反应属于___反应．（填“化合”或“分解”）

（4）用E装置收集氧气的依据是______________，检验氧气是否集满的方法是___________．

（5）何洁同学在实验室用集气瓶收集氧气，实验完毕后，她用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是__________．

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体．
①制取氨气反应的方程式2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：______．

②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是__________．

实验操作:

a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴～2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

分析讨论:

（1）E试管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。

（2）进行操作b时观察到的现象是 ___________________。

（3）由此可以得到的实验结论是①________________;②_________________。

（4）对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 ___________________。

①甲-A→ 乙 + E ② B + E D ③ F + E C

根据以上关系回答下列问题：

（1）甲的化学符号是：______________；乙的化学符号是：_________________。

（2）写出A、B、C、D物质的化学符号：A_______；B________；C________；D_________。

（3）写出③的反应的化学符号表达式为：__________________________________。