（1）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是______________________________。

（2）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）。

（3）实验室用上述装置C制取CO2时，该反应生成二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，某同学想通过图一装置探究是否有HCl气体，在广口瓶中盛放的试剂是硝酸银溶液，你认为混合气体应从__________（填“a”或“b”）进入。

（4）制取气体前应先检查的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是__________（选填编号）。

A．将烧杯换成水槽 B．将导管伸入水中位置过深，气体无法逸出

C．试管口橡皮塞未塞紧 D．先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中

（1）河水是____________(填“纯净物”或“混合物”).保持水化学性质的是______________

（2）操作（1）的名称是_________,若经过操作（1）后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是___(填写序号).

a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边

（3）操作（2）应选用的装置是____(填序号),该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”).

（4）小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是__水,操作（3）应选用的装置是_________(填序号),经过操作(3)以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是____________。

（1）实验1中，若B中是NaOH溶液，滴加硫酸铜溶液使恰好完全反应，静置后观察现象为：______和无色清液，该反应的化学方程式为__________。

（2）实验2中，甲同学向两支试管中分别通入适量的二氧化碳，观察到A中有白色沉淀生成，B中无明显现象，则A中发生反应的化学方程式为____________________。

（3）实验3中，向滴有几滴酚酞和氢氧化钙溶液中滴加稀硝酸至恰好完全反应时，溶液由红色突然变为无色。如图表示反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。（填离子符合）：__________、__________、__________。

（1）写出带标号的仪器名称：①_____________

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是_________。写出该反应的文字表达式__________

（3）若用排水法收集氧气，当观察到气泡_______时才开始收集，否则收集的氧气不纯。

（4）若想收集一瓶干燥的氧气，则应该用_______法收集。用该法收集后，验满的操作是_______。

（5）红热的木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧比在空气中更旺，发出_______光。燃烧停止后，往集气瓶中加入少量的澄清石灰水，经振荡，出现的现象是_______

（6）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是_____________。

（1）氧元素位于周期表中第___周期，它的核电荷数是8，在化学反应中易____（填“得到”或“失去”）电子，不同元素的本质区别是____________。

（2）原子序数为13的元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，形成的离子符号为_________

（3）在第二周期元素中，具有相对稳定结构的是__________（填元素名称）。

（4）在第三周期共有金属元素____种。

（5）请画出16号元素原子结构示意图_____________，化学反应中该原子容易得到两个电子变成离子，其离子符号是__________，决定元素化学性质的是___________。

（实验一）：设计新的实验装置

实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

（1）可观察到带火星的棒香立即__________；

（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 __________（填序号）

A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

B．实验室用的药品用量太大

C．反应速度太慢，耽误时间

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

（实验二）：寻找新的催化剂

（实验探究）

（实验结论）

（1）A中产生的气体是_________；

（2）实验II可以证明：____________，再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

（3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的文字表达式：______；

（实验评价）

（1）设计实验IV的目的是__________；

（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_________。

（实验拓展）

查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是________________

A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

（查阅资料）白磷着火点只有40℃；

（提出问题）氧气体积约占空气体积的多少？

（实验准备）连接好装置，检查装置气密性的操作是：_________；

（实验探究）装入药品，按图连接好装置，夹紧弹簧夹（最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL）

再将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

（现象分析）

（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶中剩余气体_______（填写“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式：________；

（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是________；

（3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来；②当注射器中的水还剩下________ml时停止下流；

（4）瓶中放入细沙的目的是________；

（5）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？为什么？_________。

（得出结论）氧气体积约占空气中体积的1/5.

（1）镁在空气中燃烧_______；利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象，可用镁制造_______。

（2）硫磺在氧气中燃烧：________；

（3）加热碳酸氢铵________；碳酸氢铵的保存方法________。

（4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水_________。

A．铝土矿(Al2O3) B．孔雀石Cu2(OH)2CO3 C．菱铁矿(FeCO3) D．石英石(SiO2)

（1）棱铁矿的主要成分FeCO3读作__________。

（2）孔雀石主要成分Cu2(OH)2CO3中含有的原子团为__________（填化学用语）。

（3）从物质分类角度来看，以上矿石主要成分属于氧化物的为__________（填字母选项）。

（4）石英石主要成分是二氧化硅(SiO2)，其中硅元素的化合价为__________。

（5）Al与Fe3O4在高温条件下发生置换反应可得到Fe。写出该反应的化学方程式__________。

（1）写出仪器名称：a：______；b：________。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为：__________，若要制取并收集较为纯净的氧气，则选择的装置组合是：_____，如果用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是_______。

（3）若要在实验室用二氧化锰催化双氧水制取氧气，其发生装置可选用图中的______（填序号）进行组装。

（4）化学兴趣小组同学经认真思考后，认为可用右图装置收集氧气。若集气瓶中装满水，那么进气口应是_________（填“a”或“b”），

（5）若用F装置收集氧气，验满的方法是__________；

（6）在医院给病人输氧气时，也利用了右图所示装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 （_________）

A．a导管连接病人吸氧气的塑料管

B．a导管连接供给氧气的钢瓶

C．该装置可用来观察是否有氧气输出

D．该装置不能用来观察输出氧气的速率