装置一 装置二

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

（2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。

（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。

(1)B所表示的粒子在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子。

(2)表示原子的粒子有_____________(填序号，下同)；

(3)表示阳离子的有_____________，其离子符号为__________

(4)表示相对稳定结构的是____________；

(1)生成有刺激性气味的气体的反应：____。

(2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：____。

(3)产生大量白烟的反应：____。

(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：____。

（1）小白鼠能存活一段时间的原因是______。

（2）瓶壁变模糊的原因是______（写化学方程式）。

（3）烧杯中导管内液面高度的变化是______。

（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是______。

A. 由图示可知该反应为分解反应

B. 分子是化学变化中的最小微粒

C. 示意图中生成物为混合物

D. 化学反应的本质是原子的重新组合过程

(1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下____(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中。

(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图)，集气瓶中水的作用是____。

(3)分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的____不同进行分离的。

(4)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是____。

A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电

【题目】图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解。

(1)实验原理：红磷在空气中燃烧反应的文字表达式____________。

(2)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法如图B所示，你认为改进后的优点是________。

(3)小丽也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？________；_________。

(4)用图C装置也能完成本实验，现象是_________。

A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 反应时间较长的是高锰酸钾

(1) 写出和标号仪器的名称： ①________；⑥__________；

(2)能用排水法收集氧气的原因是_____，优点是__________

(3)将步骤的序号按正确的先后次序排列为______________。

A.点燃酒精灯加热B.检查气密性C.熄灭酒精灯D.向试管中装入药品 E.收集气体F.将试管固定在铁架台上G.从水中撤离导管

(4)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出可能的一种原因：

①试管炸裂_________。

②实验结束后，收集的氧气不纯___________。

③收集不到氧气___________。

(5)如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。

用向上排空气法收集氧气，则氧气应从______端导管通入。如何检查已收集满氧气______,若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从______端导管通入。

(1)氢原子______ (2)2个二氧化硫分子______ (3)3个铵根离子________

(4)氧化铁中铁元素的化合价______ (5)相对分子质量最小的氧化物______