（1）生铁和钢都是铁合金，它们中含碳量较少的是_________________；

（2）铁生锈是铁与空气中的_________________共同发生的复杂的化学反应；

（3）高温下，用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）反应来冶炼生铁，化学方程式为_________________；

（4）工业上用含Fe2O380%的赤铁矿石100t，理论上最多得到纯铁的质量是_________________ t。

②

（1）步骤①中与铜粉反应的物质是________；

（2）步骤②中发生反应的化学方程式为________；

（3）从固体Y中得到金属铜的方法有：物理方法：________；化学方法：________。

（1）与课本实验装置图1相比，这个实验改进的优点是______________________；

（2）图1实验中，烧杯中热水的作用是_______________________________；

（3）图2实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是_______________________；

（4）要使图2试管中红磷燃烧的操作是___________________________________。

根据所学知识回答问题。

（1）图A为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为______，图B、C、D对应三种碳单质：图B单质的名称是_________，图C单质的名称是_____________，图D单质的化学式是___________；

（2）C为＋4价，Cl为－1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为_________。

（1）_____中盛的可能是饱和溶液；

（2）_____中盛的一定是不饱和溶液；

（3）若固体溶质是KNO3，对一定盛有饱和溶液的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是_____。

（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的________性；

（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比________纯铜（选填“大”或“小”）；

（3）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验，请你结合所学的知识回答，下列关于溶液A中的溶质猜想不合理的是________。

猜想1：只有Fe(NO3)2猜想2：Fe(NO3)2、AgNO3

猜想3：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2猜想4：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 、AgNO3

下面是氯酸钾制取氧气的分组实验：

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度.

（分析数据、得出结论）

（1）由实验____________对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是____________。

（反思）

（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的_________不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______

（3）同种催化剂，除了颗粒大小和温度，还有哪些因素可能影响催化效果，请你写出一种即可_______。

（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是______。

（2）对气体来源的探究：

（假设1）甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

（假设2）乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他这样猜想的原因是___________（用符号表达式解释）于是，他设计了如图二所示的实验进行研究，其中A装置是氢氧化钠溶液，B装置的作用是检验A中反应是否完全，若A中反应完全，则B中观察到的现象是_____，观察到实验中D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。

（结论）通过乙同学的实验证明，二氧化锰中____（填“有”或“无”）炭粉。

（l）甲是无色有刺激性气味的气体，也是空气污染物之一，则甲的化学式是_______。

（2）乙是一种无色液体，将人体呼出的气体吹入乙中出现浑浊现象，则液体乙是____。

（3）丙在一定条件下发生反应的微观示意图如下，在方框中补全相应微粒的图示________。

（4）丁在一定条件下反应生成戊，该反应的文字表达式为_________。

（5）下列说法正确的是______（填字母序号）。

A．甲、丁、戊都是氧化物

B．甲、丙 、戊中都含有氧分子

C．丁和戊在一定条件下可以相互转化

D．（3）和（4）中发生的反应都是分解反应