（1）1个钙原子_________

（2）2个氧离子___________

（3） “-2”：________

（4）Mg2+ “2+”：________

（1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________，若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。

（2）该实验可推论出氮气的物理性质为________，化学性质为________。

（3）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_________________。

（4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？__________(填写序号)

A．加快集气瓶内气体冷却B．液封导气管末端以防气体逸出C．吸收五氧化二磷

（5）图2是另一实验小组对测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。（已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体）

①根据下表提供的实验数据，完成如表：

②装置一和装置二中气球的位置不同，_________（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是_______。

一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：

第一种：A烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；

第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。

（1）你认为________猜测正确；

（2）为证明这两种猜测，现设计如下的实验：（请完成下表）

A．分离空气；B．加热高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．_______；

（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；实验室采用方法B制取氧气时，该反应的文字或符号表达式为_______；

（2）实验结束，停止加热时要先把图1导管移出水面，其理由是_______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；若发现试管炸裂，你认为该现象的原因可能是①______；②_____（填出两点即可）。

（3）用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集；还可以用_______收集氧气；

（4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“甲”或“乙”），若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从______（“a”或“b”选填）端导入。

（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要_____，在能量变化方面，三个实验都是__________（填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是_______反应。

（2）甲中产生_______色的火焰，反应的文字或符号表达式是____________。

（3）乙中产生浓厚的白_______，反应的文字或符号表达式是________。

（4）丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧，_________，生成_____色固体。

（5）三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。

甲 乙 丙

A. 过程Ⅰ是化学变化，过程Ⅱ是物理变化 B. 甲是混合物，乙和丙都是纯净物

C. 过程Ⅰ分子和原子种类都改变 D. 引起过程Ⅱ的原因可能是温度降低

（1）写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式___________。

（2）实验时试管口应略向下倾斜，原因是_____________。

（3）氧气收集完毕，先将________，然后____________，防止水沿导管倒流入热的试管中而使试管炸裂。

（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的____。

（2）实验室里有多种方法可以制氧气，写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：_________。

（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是____①天然气燃烧 　②缓慢氧化　 ③光合作用　 ④钢铁生锈

A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B. 实验时红磷一定要过量

C. 实验前一定要检验装置的气密性

D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

（1）碳酸钙中含有_______种元素。

（2）碳酸钙中碳、氧两种元素的最简整数比为___________。

（3）若实验测得某贝壳中碳酸钙的质量分数为80%，则100g 贝壳中含有的钙元素质量相当于____ g 生石灰(CaO)中含有的钙元素的质量。