（1）实验室选择A、D装置组合制取氧气，该反应的文字表达式是________，检验氧气是否集满的方法是________

（2）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，最好选用的发生装置是_____，若选用如图正放的装置G收集氨气，气体应从_____（填“①”或“②”）端通入。

（3）实验室制取氢气时，可用E或F装置收集．由此推测H2所具有的物理性质是_____（填序号）。

a．密度大于空气 b．难溶于水 c．密度小于空气

（1）写出下列物质的化学式： B _______ F________

（2）写出反应①的文字表达式________

（3）反应②的基本反应类型为_____________

（1）从图1中查出氧的相对原子质量______

（2）图1中不同种元素最本质的区别是__________

（3）图2所示结构是由氟原子_____（填“得到”或“失去”）电子形成的，由钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为___________。

（4）在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小；在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。则原子得电子能力：硫_____氯（选填“＞”、“=”或“＜”）。

（1）树上的“果子”的共同之处是______（任写一点）。

（2）树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该 “果子”的化学反应的文字表达式：____________。

（3）图2 是进行图 1 中实验的装置，A 瓶中反应的文字表达式为________；证明 B 瓶中的燃烧产物所选用的试剂是________；A、C 装置的集气瓶中均需放少量水，C 瓶放水的主要目的是_______。

（4）过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段微观示意图如下：

将上述图示按反应前、反应中、反应后排序：_________（填序号）

（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生氧化而变质；还有一些商品如薯片、蛋糕等在包装时则充入_____（填名称）以延长保质期。

（2）镁条在空气中燃烧，不仅和氧气发生反应还能和二氧化碳发生反应。在实验室里，把点燃的镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，可以看到镁带继续燃烧，生成一种白色固体和一种黑色固体，写出此反应的文字表达式__________。

（3）下列物质中属于空气污染物的有_____（填字母序号）。

A．一氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮

A. 镉原子核外有48个电子

B. 符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子

C. 镉原子的相对原子质量为112.4g

D. 镉位于周期表的第五周期，图B中X=2

（1）写出图中仪器名称：①__________

（2）图A可用于实验室高锰酸钾制取氧气，试管口应略_____倾斜，原因是__________该反应的符号表达式为 ________。所属的基本反应类型为____________反应。

（3）做铁丝在氧气中燃烧时，应在集气瓶底留少量水，最好用______（填序号）装置收集氧气，铁丝燃烧的符号表达式为 _____________。

（4）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是　_________　（填字母）．

A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C．如果装置气密性不好，会导致所测得的氧气的体积分数偏小

D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．

（1）图中仪器①的名称：_________________。

（2）玻璃棒的作用__________；

（3）如果过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是________________，（写一点即可）改进方法___________。

（1）下列净化水的方法中，净化程度最高的是　_________　（填序号）

A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏

（2）电解水实验可以得出水的组成，A、B试管中气体体积比为____，该反应的符号表达式___________；

（3）人们常用______检验地下水是硬水还是软水；生活中可用____的方法降低水的硬度。

请回答：

（1）图中A、B、C、D属于_______（填数字）种元素的粒子；

（2）A、B、C、D中不属于相对稳定结构的是______(填序号)；

（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_________(填序号)；说明元素的化学性质与 __________ 关系密切。