（1）下图是四种粒子结构示意图．

①中的x=_________，C粒子的符号为_________。

②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是________填序号。

③A和B两种粒子的__________相同，所以它们具有相似的化学性质。

④具有相对稳定结构的粒子是_________。

（2）用化学符号填空：

①2个镁原子__________ ② 2个氢分子___________③3个亚铁离子_______

④+5价的氮元素_________⑤氧化铝 ____________

①细铁丝在氧气中燃烧________（___________）

②加热高锰酸钾制氧气_____________（___________）

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具，由如图是元素周期表的一格，从中获得信息错误的是

A. 该元素的符号是CO B. 该元素相对原子质量为

C. 该元素的原子序数为27 D. 该元素原子核带27个单位正电荷

（1）请写出图中标有字母仪器的名称：a_______， b_____；

（2）酒精灯在实验中的作用是 ___________ ；

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_______（填装置的序号，下同），请写出过氧化氢分解产生氧气和水的文字表达式__________，其中二氧化锰在该反应中起_____作用。

（4）实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气时，应该选用的发生装置是__________，若要得到较为纯净的氧气应选用的收集装置为___________，采用向上排空气收集气体方法的条件是该气体的密度比空气的密度 ____________。

A. 硫+氧气二氧化硫 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水

C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 氧化铜+碳铜+二氧化碳

（实验1）如图1。

（1）该实验能观察到的现象是___________；

（2）该方案的不足之处是__________（说出一点即可）；

（实验2）如图2、图3。

图2、图3中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细铁丝固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。

（3）该实验观察到的现象是_________；

（4）由此还可得出的结论是____________；

为了奖励同学们的积极性，老师演示了如下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”， 并要求同学们解决两个问题：

（实验3）该实验原理的示意图及微观示意图如下图所示，

（5）白烟是指_______（填物质名称），该反应的符号表达式为_______；

老师告诉同学们，若干年前，不法分子在婴幼儿奶粉中添加三聚氰胺（化学式为C3H6N6，相对分子质量为126）以提高奶粉中含氮量的造假事件在全国引起轰动，并指导他们为探究三聚氰胺的制取原理设计了如下实验：

（查询资料）工业上用尿素[CO（NH2）2]为反应物，以氧化铝为催化剂，在380℃的温度下，分解生成三聚氰胺和另外两种无色的混合气体，其中一种有强烈的刺激性气味；

NH3不会与石灰水反应但能使酚酞溶液变红．

（提出问题）上述混合气体的成份是什么呢？

（作出猜想） 猜想A：CO2和NH3 猜想B：O2和NH3 猜想C：N2和SO2 ……

（6）同学们讨论认为可以排除猜想_______，原因是____；

（实验4）

甲乙同学分别设计如图的装置来验证混合气体：（提示：酚酞溶液是酚酞固体溶解在酒精中配制而成，澄清石灰水是将氢氧化钙溶解在水中配制而成）

（实验现象）甲：澄清石灰水变浑浊，酚酞溶液无变化；

乙：酚酞溶液变成红色，且澄清石灰水变浑浊．

（实验结论）（7）根据实验现象，可以判定猜想_____成立，甲、乙现象的对比还可证明NH3具有的物理性质是________；

（实验反思）（8）奶粉中主要营养成分为蛋白质，目前检测蛋白质的主要手段是检测牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量，从而造成蛋白质含量合格的假象。试计算： 合格牛奶的含氮量≥0.46%，向每桶重1000g含氮量为0. 36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺（化学式为C3H6N6，相对分子质量为126），该牛奶_______(填“会”或“不会”）被检测为合格奶粉（保留简要的计算过程 ）。

（1）清新的空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”)，空气中稀有气体的体积分数为____________，此实验中忽略不计；

（2）分离液态空气时，先逸出的是氮气，说明氮气的沸点比氧气______（填“高”或“低”）；

（3）CO2中C元素的化合价为___________；

（4）流程中生成NH3的反应属于化合反应，该反应的符号表达式为____________。

（1）写出标号①的仪器名称：_______；

（2）装置A可用于实验室制取氧气，写出反应的符号表达式________,试管口略向下倾斜的原因是__________,收集氧气可以用装置E,是因为氧气______；

（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_____, 反应的符号表达式为_______，若收不到气体，可能原因是____,若用F装置收集，应从______（填“a”或“b”）端进气。

（4）某同学查阅资料发现，CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作为过氧化氢分解的催化剂，为此，她进行了如下探究：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时,取用的海藻酸钠微球数应相同的原因是___________；

②用含MnO2的海藻酸钠微球实验时,60s时压强瞬间回落,其原因是_________；

③从实验曲线看,催化效果较好、反应较温和的催化剂是_________。

（1）用适当的化学符号填空

①空气中含量最多的气体______； ②电解水实验中负极产生的气体______；

③人体中含量最多的物质______； ④氧元素质量分数最高的氧化物______。

（2）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。

①加铁酱油中的“铁”是指______(填“元素”或“原子”), 身体缺铁会引起贫血；

②太阳能电池板的主要材料是硅，硅的原子结构示意图为,其中x=____；

③自来水厂净水流程中常用的絮凝剂是_________；

④整理药品时，发现残存标签上只剩下如图的部分,猜测这种化合物可能是_________；

A．氢氧化钾 B．氯化钾 C．硝酸钾 D．碳酸钾

A. 上述物质中共有四种氧化物

B. 上述反应中有两个分解反应

C. F为氧化铁

D. 做反应④的实验时，集气瓶底应事先放少量水或细沙