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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 反应时间较长的是高锰酸钾

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【题目】如图是水分子分解示意图。图中“○”表示氧原子,“●”表示氢原子,“”表示水分子,“”表示氧分子,“”表示氢分子。从水分子分解示意图获得的信息中错误的是( )

A. 分子由原子构成

B. 原子是化学变化中的最小粒子

C. 参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变

D. 一个水分子由一个氧元素和两个氢元素构成

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【题目】下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容,其中错误的是( )

A. 2SO:表示2个碳酸根离子

B. 2Ar:表示2个氩原子

C. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

D. H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子

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【题目】用如图所示的装置进行水的电解实验时,有以下描述:

①甲试管应该连接在电源的正极

②甲、乙两试管收集到的气体的质量比约为2∶1

③甲试管内产生的气体能燃烧,且燃烧时火焰呈淡蓝色

④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

以上描述中错误的是( )

A. ①②③④ B. C. ①② D. ①②③

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【题目】在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是( )

A. 碳+氧气二氧化碳

B. 酒精+氧气二氧化碳+水

C. 氧化汞汞+氧气

D. 铁+氧气四氧化三铁

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【题目】下图为常用实验室制取氧气的装置。下列说法错误的是( )

A. 实验前必须检验该实验装置的气密性

B. 为了提高收集到的氧气的纯度应该等待气泡均匀连续后再收集

C. 实验结束后应该先熄灭酒精灯后撤离导管以防止水槽中的水倒吸使试管破裂

D. 棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管

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【题目】学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成。他们称取了20g固体样品,用图1所示的装置继续实验,至反应完全测定的部分数据如图2所示。

据图解决有关问题:

(1)写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式__________________;广口瓶中的现象是_____________ ;图1实验中存在的明显缺陷是________

(2)图2中M点表示反应 ________(填“进行中”或“结束”),图2中16.8克物质是______(填物质名称)

(3)原混合物中氧化铜的质量是_______________克。

(4)假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,产生的沉淀是多少克?__________(写出计算过程)

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【题目】化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用20g石灰石样品,把80g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如右表:

稀盐酸的用量

剩余固体的质量

第一次加入20g

15g

第二次加入20g

10g

第三次加入20g

5g

第四次加入20g

3g

(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______

(2)第一次实验参加反应的碳酸钙的质量为______g;

(3)计算第一次加入20g稀盐酸充分反应后生成二氧化碳的质量__________。(写出计算过程)

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【题目】根据所学的知识回答下列问题。

(1)装置A可用于电解水实验,气球可收集产生的气体。通电一段时间后,管①上方的气球体积____________(选填“大于”“等于”或“小于”)管②上方的气球体积;

(2)写出装置A中发生反应的化学方程式____________,该反应的基本类型是____________

(3)装置B可用于测定空气中氧气的含量,红磷燃烧的现象是发光放热,产生大量____________

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【题目】下图是化学实验室常用的仪器:

(1)请按下列要求把仪器名称填入空白处:

a___________________ b _________________ h_________________

(2)可以在酒精灯火焰上直接加热的是___________________________;加热时需要垫上石棉网的是______________量取10ml蒸馏水需用的仪器__________________________;用于收集和暂时储存少量气体__________________

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同步练习册答案