（1）在图中 x=____，Br属于___元素（填“金属”或“非金属”）．

（2）下图表示的微粒中，与 Br 化学性质相似的是___．

（3）有水（H2O）、过氧化氢（H2O2）、重水（D2O），“D”表示原子核中有一个质子和一 个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有____种，从化学性质的角度看，_______与水的化学性质有较大的差异．

A. 该反应是化合反应，d可能是催化剂

B. a、b两种物质中元素种类之和一定与c物质中元素种类相同

C. b物质可能是单质

D. 反应后a物质的质量为6g

A. ① B. ② C. ③ D. ④

（查阅资料）（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味有毒SO2。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出O2。

（实验设计）方案1：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案2：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

（小组交流）经过讨论决定采用方案1，其理由是______（选填字母）。

A．操作简单 B．无实验污染 C．节约能源

（实验验证）如图，将淡黄色粉末加入试管中观察到的现象是：试管中____，烧杯中出现气泡，说明____。

（实验结论）该淡黄色粉末是过氧化钠。

（1）小明用浑浊的河水制备出蒸馏水，实验过程如图：

操作①的名称是__，该操作中使用的玻璃仪器有__（任填一种）；操作②常用__做吸附剂除去液体C中的色素和异味。

（2）下图中分别是蒸馏水制备、电解水、太阳能海水淡化的装置示意图。

①图1中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的______。

②图2中发生反应的文字表达式为：____；试管B试管中收集到10 mL气体，且该气体可以使带火星的木条复燃，试管A中收集的气体的体积为____mL。

③图3中海水属于__（填“纯净物”或“混合物”），海水淡化过程属于__（填“物理”或“化学”） 变化。

（3）向井水中加入一定量的肥皂水，振荡，若出现___，说明井水为硬水，家庭生活中软化硬水的常用方法是______。

（1）计算NH4HCO3的相对分子质量_______

（2）计算NH4HCO3中氮元素的质量分数_______

（3）计算氮、氢、氧、碳四种元素的质量比_______

（1）保持水的化学性质的最小粒子是_____。

（2）如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：_____。

（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可用______ （填一试剂）来区分硬水和软水，生活中可通过____的方法使硬水软化。

（4）下图是电解水实验装置。水通电分解化学反应的符号表达式为________，在实验过程中，试管a产生的气体是_______。

（5）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______(填序号)

A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙

C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所

（1）指出仪器名称：①_______ ②________ ③______ ④_______。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母）。写出该反应的符号表达式_______。若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“c”或“d”）

（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到的药品是_________，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________（填“能”或“否”）。

（4）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因__________（写一个）。

（5）实验室可用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳气体，已知二氧化碳可溶于水，密度比空气大，则制取二氧化碳的发生和收集装置是______（填序号）。

（1）属于原子的是_____________ （2）属于阳离子的是___________

（3）属于阴离子的是____________ （4）达到稳定结构的是__________

（5）属于同种元素的是___________ （6）Cl-的结构示意图是__________

（1）2个铁原子___________； （2）2个钠离子_________________；

（3）2个氧分子___________； （4）2个二氧化碳分子___________；

（5）2个氢原子__________； （6）正一价的氢元素_____________。