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【题目】实验室常用的气体制取装置如图1,请回答:
①写出编号仪器Ⅱ的名称:_______。
②实验室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的发生装置为____(填装置编号),实验室制取 CO2 的化学方程式为________。
③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图2),验满时,把燃着的木条放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了。
④小明用氯酸钾和二氧化锰反应制取并收集较纯净的氧气的装置组合为________,制取过程中的最后一个步骤是___________,反应中固体总质量随时间变化如图3所示:
Ⅰ.反应生成的氧气质量是_____g。
Ⅱ.计算参加反应的氯酸钾的质量是______。(根据化学方程式计算)
Ⅲ.请分析图中 P 点固体的成分:___________。
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【题目】化学用语是学习和研究化学的工具,试按要求完成下列各题:
(1)人们常说:①高原上缺氧②加碘盐中含碘③硬水中含镁离子。请用化学符号表示:①中的 “氧”______; ②中的“碘”________; ③中的“镁离子”_________。
(2)如图是物质基本分类和基本转化关系图,试按 下列要求填空:物质类别:①_________;变化类型:各写出一个由化合物与②所表示的物质之间相互转化的方程式:②→化合物:________;化合物→②________。
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【题目】物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为X+3O2RO2+2SO2,测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g,下列判断中正确的是( )
A.参加反应的X的质量为4.3g
B.X的相对分子质量为76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.产物为气态时都是空气污染物
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【题目】已知:C+2CuO 2Cu+CO2↑。如图表示一定质量的CuO和C固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法中,不正确的是
A. t1时,开始发生反应
B. t1和t2时,固体中铜元素质量保持不变
C. b是固体混合物的质量
D. d是二氧化碳的质量
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【题目】下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | 信息:氨水能使湿润 紫色石蕊试纸变蓝; 盐酸能使湿润紫色 石蕊试纸变红 | |||
实验 目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 | 验证氢气的密度比空气小 | 不同分子运动速率 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。
Ⅰ.不稳定性
(1)如右图所示进行实验,KMnO4受热分解产生O2。
(2)可用向上排空气法收集O2的原因是______。
(3)分解31.6克高锰酸钾可以产生氧气的质量是_________。
Ⅱ.腐蚀性
(查阅资料)KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性。
(进行实验)
实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表。
KMnO4溶液浓度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
鸡皮的变化 | 无明显变化 | 边缘部分变为棕黄色 | 全部变为 棕色 | 全部变为 黑色 |
实验2:将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验,所得数据如下表。
(解释与结论)
(4)实验1的目的是_______。
(5)实验2中,通过对比②和④,得出的结论是_______。
(6)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比______(填编号)。
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【题目】小明用蜡烛进行了下列活动.
(1)活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是__________________。
(3)活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是________(填序号)。
A.可观察到蜡烛熄灭 B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量
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【题目】有关化学反应
(1)木炭可以作燃料,请写出该反应的化学方程式 ________。
(2)硫磺在氧气中燃烧的实验现象是______,实验时须预先在集气瓶底装入少量水,其目的是__________,化学反应方程式是 __________;基本反应类型_______________。
(3)细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 _______,实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙,其目的是__________,该反应的化反应学方程式是________。
(4)铁丝和硫酸铜反应的实验现象是____________ ,该反应的化反应学方程式是___________。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)实验仪器a的名称是________b的名称是________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;发生装置是____ ,收集较纯净的氧气用的装置是______(填序号),原因是__________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起________作用,化学方程式_________。
(4)用排空气法收集一瓶氧气,验满时___________,说明瓶中已充满氧气。
(5)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为_____,发生装置是____ ;收集装置是_______(填序号),原因是______ ;检验二氧化碳的方法是___________,验满的方法是_____ 。
(6)已知氢气(H2)是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水。在实验室中通常用金属锌和液体稀硫酸来制取,其反应可表示Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑。则实验室制取氢气可选用的发生装置是_____;收集氢气可选用的装置是_______。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是________。
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由____种元素组成,1个分子中共有______个原子构成,其相对分子质量为_____,氢元素的质量分数为___(用计算式表示)
(3)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,下图中最合理的是_____(填序号)。
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