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【题目】下列四个图象的对应说法正确的是( )
A. 图1: a为纯净的氯酸钾质量为m g,b为氯酸钾和少量二氧化锰的混合物的质量为m g,分别同时加热且均完全反应分别制取氧气
B. 图2:用红磷测定空气中氧气含量实验中,集气瓶中压强随反应时间的变化情况
C. 图3:在过氧化氢制氧气的过程中,元素的种类随反应时间的变化情况
D. 图4:在元素周期表中,1~8号元素最外层电子数排布情况
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【题目】下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是 ( )
A. 石蜡+氧气水+二氧化碳 B. 二氧化碳+水→碳酸(H2CO3)
C. 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 D. 镁+氧气氧化镁
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【题目】图是某化肥的标签,试根据相关信息计算:
(1)(NH4)2SO4的相对分子质量为_____________
(2)(NH4)2SO4中氮、氢、硫、氧四种元素的原子个数比为 _____________
(3)硫酸铵中氮元素的质量分数_________;并判断该化肥是纯净物还是混合物,是_____。
(4)13.2kg硫酸铵与 _______kg硝酸铵(NH4NO3)中所含氮元素质量相等。
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【题目】水和火在化学实验中有不解之缘,水深火热之中有秘密。白磷能够使水和火交融、酒精能够使水和火分离、钠能够使水和火“接吻”……,请结合实验现象解释下列问题:
(1)图A-将某气体通入热水中白磷上,出现了“水火相容”。水下白磷燃烧的条件是______。白磷燃烧的化学方程式是_________________________。
(2)图B--酒精溶液被点燃后,火苗总是在水上燃烧。实验台上酒精着火常用湿抹布盖灭,其灭火原理是______。
(3)图C--取一小块钠,用滤纸把其表面的煤油吸干,放进滴有酚酞溶液的水中,观察到的实验现象是:钠熔成一个闪亮的“火球”,浮在水面上飞快地游动,发出嘴嘶的响声,溶液变红了。请写出钠的一条化学性质___________________________。
(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰______。由此推测:钠在燃烧时,______(填“有”或“没有”)火焰产生。
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题:
(1)写出仪器的名称①_____ ②__________________
(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______(选填序号),反应的化学方程式为______。
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入______试剂可制得氢气,要获得干燥的氢气,应先将气体通过盛有______的D装置,再用E装置收集,气体应端通入______(选填“a”或“b”)。
(4)实验室可用B或C装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为______,C相对于B装置的优点有______
(5)若用F装置收集二氧化碳,植物油的作用是______。
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【题目】如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设A、B两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后):
(1)A组药品混合前、后质量关系为:m前______m后.(填“>”或“=”或“<”)
(2)B组药品混合前、后质量关系为:m前>m后,请解释原因______,该实验若试剂不变,应如何改进此装置______;
(3)有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等,说明该实验也能验证质量守恒定律,这种说法对吗?______为什么?_______.
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【题目】“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如下图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
(1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超滤膜的作用是__________。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附杂质
C.除去较大的不溶性杂质
(2)若无生命吸管,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取___________方法。
(3)下列图标表示“国家节水标志”的是___________。
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【题目】化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学.下图为某化学反应的微观模拟示意图:表示氮原子,表示氢原子.请你根据图示回答下列问题:
(1)丙的化学式是______
(2)甲和乙在一定条件下反应生成丙,写出反应的化学方程式______;此反应所属的基本反应类型是______.
(3)依据图示从微观角度解释此化学变化的实质是______.
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【题目】已知A、B为两种黑色粉末状固体,E是能与血红蛋白结合的有毒气体,D为红色单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如下图所示,请回答:
⑴ B、E两种物质的化学式分别是:B_________,E ________;
⑵ A和B反应的化学方程式____________;
⑶ C→F的化学方程式 ________________ 。
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【题目】取25g粉碎的石灰石样品(杂质不溶于水也不与盐酸反应),放入小烧杯中,慢慢加入一定浓度的稀盐酸,测得稀盐酸的用量与剩余固体的质量关系如图。
请回答下列问题:
(1)图中m=___________ ;石灰石样品中CaCO3的质量分数= ___________________ ;
(2)求样品完全反应生成二氧化碳的质量____________(写出计算过程)。
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