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【题目】A、B、C、D、E五种物质都是含二价金属元素X的化合物,它们之间存在下列转化关系,图中H,G,F为另加的试剂。根据以上关系回答:
(1)写出有关物质的化学式:
A _____, C_____, D_____, H ______。
(2)写出D→A,E→D,A→E的化学方程式:
D→A_____________________;
E→D ____________________;
A→E_____________________。
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【题目】氯化钠是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
(1)粗盐除含NaCl外,还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质.以下是粗盐提纯的操作流程.
提供的试剂:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、饱和NaCl溶液.
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,从提供的试剂中选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为:过量的NaOH溶液、过量的______溶液、过量的______溶液
②在滤液中加盐酸的作用是_________________;验证盐酸已足量的方法及现象是_____________
(2)用提纯的NaCl配制200g0.9%的生理盐水,需要NaCl的质量为______g.
①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有______
②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0.9%,你认为可能的原因是______.
A.称量NaCl的操作错误,如左盘放了纸片而右盘未放
B.用量筒量取水时操作有误,如取水时俯视读数
C.烧杯中有水
D.氯化钠中混有杂质
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【题目】如图所示为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题:
(1)A、B、C三种物质中最有可能是气体的是________
(2)将t℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0 ℃时,析出溶质最多的是________。
(3)20 ℃ 时,将30gA物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是________g
(4)若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2 ℃,则三种溶液中溶质的质量 分数由大到小的顺序为________________
(5)若要提纯含少量B杂质的A物质,应该采用的提纯方法是________________
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【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。
(1)A装置中反应化学方程式是 。为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是 。
(2)B装置的作用是 ;C装置的化学方程式是 ;
(3)补充D装置 (简要叙述或画出装置示意图)。
【交流与表达】
(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是 。
(5)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。
①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的作用是 。
②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是 。
③在A装置中的反应发生时,开关K处于关闭状态,其原因是 。
【数据处理】
(6)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为 %(计算结果保留小数点后1位)。
【反思与评价】
(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是 。
(8)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收;② 。
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【题目】下列图象与对应实验相符合的是________。
A.图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸
B.图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中加入足量的镁和锌
C.图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
D.图④表示向________的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
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【题目】下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是( )
A. 加热氯酸钾制取氧气
B. 向pH=2的盐酸中不断加水稀释
C. 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液
D. 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液
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【题目】t℃时,Na2CO3溶解度为Ag,现有饱和Na2CO3溶液(100+A)g,溶质质量分数为a%;向该溶液中投入无水碳酸钠Ag,静置后析出碳酸钠晶体(Na2CO310H2O)Bg;加水使晶体全部溶解,所得溶液质量分数为a%,则加入水的质量为 ( )
A. (100+A)g B. 100g C. g D. (100-Aa%)g
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【题目】已知碳酸易分解,草酸(化学式为H2C2O4)与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:
(提出问题)生成的三种氧化物是什么?
(查阅资料)
(1)无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为:CuSO4(白色粉末)+5H2O = CuSO4·5H2O(蓝色晶体)
(2)浓硫酸具有吸水性,常用作干燥剂
(提出猜想)生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
(实验探究)小亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想。
(1)观察到A中_____ ,证明生成物中有水。
(2)B中澄清石灰水变浑浊,证明生成物中有_________。
(3)D中实验现象是__________。
(交流讨论)小军认为:从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,请你指出该缺陷____,处理的方法是_____ 。
(实验结论)根据资料和实验现象分析可知,草酸分解的化学方程式为_____。
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见物质且都含有一种相同元素,在一定条件下它们之间的转化关系如图所示(部分物质及反应条件均已略去)。
(1)若常温下A和B是组成元素相同的无色液体,C、D均为无色无味气体,D→C是自然界中普遍存在的反应。写出A、D的化学式:A__________;D__________。
(2)若常温下B、C是组成元素相同的两种气体,D是大理石的主要成分,则B的化学式为______;写出D→C的化学方程式_____________。
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【题目】请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:
(1)仪器b的名称是________。
(2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式_____________;若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选________。
(3)实验制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是_____。
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