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【题目】很多城市家庭开始使用“扫地机器人”,它不仅可以帮助我们扫地,而且使用方便、下图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图,请回答下列问题。
(1)机身外壳材料主要成分是铝合金,它属于_________(填“纯净物”或“混合物”),与单质铝相比,它的硬度更_________(填“大”或“小”);写出铝离子的符号_________
(2)请用化学方程是表示金属铁、铝的活动性顺序_______________
(3)根据扫地机器人的制造、使用情况,谈一谈化学与生活的关系_____________
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【题目】通常所说的“固态氧”并不是氧气晶体,而是经过碳酸钠、稳定剂、增效剂制成的白色或彩色颗粒状增氧机。增氧剂投入水中会产生大量氧气,可以对池塘的中部及底部增氧,对水生生物的养殖以及抑制厌氧菌生长都有很好的功效。下列关于“固态氧”的说法正确的是( )
A. 固态氧属于单质 B. 固态氧和普通氧气化学性质不相同
C. 固态氧气分子不运动 D. 固态氧投入水中没有发生化学变化
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【题目】根据甲酸甲酯(C2H4O2)的化学式计算:
(1)C2H4O2的相对分子质量为______________
(2)C2H4O2中各元素的质量比为______________
(3)C2H4O2中碳元素的质量分数为_______________
(4)实验测得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)组成的混合物中碳元素的质量分数是43.2%,求氧元素的质量分数为__________
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【题目】小军同学准备通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”。他设计了下表所示的探究实验,请你帮他完成下面未填完的空格
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 加热试管中少量氯酸钾,熔融时,伸入带火星的木条 | 带火星的木条复燃 | 加热氯酸钾能产生氧气,但是反应所需温度_________。 | 二氧化锰能加快氯酸钾分解 |
实验二 | 取少量二氧化锰于试管中,加热,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ________________ | |
实验三 | _________________, 加热,伸入带火星的木条。 | ______ | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解,反应的化学方程式为: ______________。 |
(1)在小军的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_________。
(2)小英同学认为上面的实验还不能证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂,请你帮她写上理由___。
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【题目】根据下图所示装置回答有关问题
(1)写出仪器名称a_______________ ,b_______________
(2)利用A装置制取氧气的化学方程式为______________________________________;组装发生装置A时,下列仪器、用品的组装顺序是(填数字序号)____________ ①试管 ②酒精灯 ③铁架台 ④木块,若用C装置来收集氧气,应等到导管口气泡_____________________时才收集氧气;待集气瓶中的水排完以后,应当______________,小心地把集气瓶移出水槽,_______放在桌面上。若用C装置收集氧气,以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为(填序号)__________。①点燃酒精灯加热;②检查气密性;③熄灭酒精灯;④向试管中装入药品;⑤收集气体;⑥将试管固定在铁架台上;⑦从水中撤离导管。
(3)实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集氧气,该反应的化学方程式为____________。
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【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质。A和C在常温下是一种无色液体,且物质的组成元素相同。B和G是一种黑色固体,F是一种常见的银白色金属。它们之间的转化关系如下图所示:请回答:
(1)写出下列物质的化学式:D__________ 、G____________ 。
(2)F在E中燃烧时的现象是__________________________________________ 。反应②的化学方程式:_________________________________ ,其反应基本类型属__________反应。
(3)写出反应③的化学方程式_________________________________________。
(4)D是最清洁的燃料,点燃D之前一定要_____________________ 。
(5)电解C液体时,常在C中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,其作用是___________________ 。
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【题目】如图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。回答下列问题:
(1)此过程中,参加反应的元素有____种,属于化合物的有_____种,共有_____ 种分子。
(2)写出该反应的化学方程式_____________________________ 。
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【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如下图所示:
请回答下列问题:
(1)加入明矾的作用是______;操作1的名称是______。
(2)利用如图所示的装置进行操作2,此操作的作用是_____待处理的水应该从____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。
(3)取少量的液体D于试管中,滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生,说明此液体为_____(填“软水”或“硬水”),生活中常用_____的方法软化硬水。
(4)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水,操作3的名称是____。
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