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【题目】如图所示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.根据图中的相关信息判断下列说法正确的是(  )

A. t1℃时,甲、乙两种饱和溶液的溶质质量一定相等

B. 温度由t2℃降到t1℃时,物质甲的饱和溶液的溶质质量分数不变

C. t2℃时,物质甲的溶解度大于物质乙的溶解度

D. 通过降低温度的方法,均可以使甲、乙两种溶液中析出晶体

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【题目】关于燃烧和灭火说法正确的是

A将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间

B火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

C所示可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

D蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气

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【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号下列说法中不正确的是( )

A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B. 实验时红磷一定要过量

C. 实验前一定要检验装置的气密性

D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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【题目】被国外友人称作“新四大发明之一”的高铁,大大方便人们的出行。

(1)图中标示的物质中为金属材料的是______(填序号),动车电路中的导线大多选用铜制造的,这是利用了铜的延展性和__________性。

(2)动车表面喷漆主要是为了防止外壳生锈,其原理是________

(3)修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式:_______________

(4)已知M、N、R三种金属存在如下反应:R+NCl2=== N+RCl2;M+RCl2===R+MCl2,M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为________

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【题目】空气和水是人类无法离开的物质。

(1)空气中________含量升高会造成“温室效应”。

(2)如图1是测定空气中氧气含量的实验装置:

①红磷足量的原因是____________

②燃烧产生的现象为发出白光,放出热量,产生大量的________

(3)生活中可用活性炭净水,是利用活性炭的________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。

(4)t2 ℃时,将甲、乙各80 g分别放到盛有100 g水的两个烧杯中,充分溶解后,恢复到t2℃,现象如图2,甲和乙的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题:

①固体甲对应的溶解度曲线是______(填“a”或“b”)。

②M点的含义_______

③向烧杯A的溶液中继续加入15 g甲物质,充分搅拌,发现固体先全部溶解,一段时间后又有部分固体析出,你认为“全部溶解”的原因是___________

④将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液的有关说法正确的是______(填字母)。

a.甲溶液仍为饱和溶液

b.两溶液质量甲<乙

c.两溶液中溶剂质量甲=乙

d.两溶液溶质质量分数甲>乙

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【题目】A、B、C为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,它们之间的反应关系如下(→表示一步反应的转化):

(1)若A、B组成元素相同,B含量过多导致温室效应加剧,写出一个符合B→C的化学方程式:_____

(2)若B位密度最小的气体,A、C的化学式可以是_______(填序号)

①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3

(3)若A、B、C是不同类型的化合物,B是改良酸性土壤的碱,B→C发生中和反应,则A可以是____,写出B→C的化学方程式:_________________

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【题目】某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应

(1)按图甲装好药品,连接装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是________

(2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式为_____________

(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是铁的一种氧化物,玻璃管内的黑色固体中还可能含有过量的铁”。

【查阅资料】铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色;铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。

【实验探究

实验步骤

实验现象

实验结论

倒出玻璃管中黑色固体,平铺于白纸上

黑色固体不变色

黑色固体中一定没有____(填物质名称)

取上述黑色固体少许,装入试管,加入足量____溶液

________,且有红色固体出现

黑色固体中一定含有__________学科,网

【探究结论】铁与水蒸气发生置换反应,有关的化学方程式是_________

【拓展创新】同学们利用微型仪器长柄V形玻璃管改进了图甲装置,设计出图乙装置,并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂,实验都获得成功。

①甲、乙装置相比,乙装置有很多优点,请你写出一条:__________

②分析上述供水剂的供水原理,其中正确的是______(填字母)

A.疏松、多孔的物质,有良好的吸水和保水性能

B.新鲜的富水植物,在受热时水分容易释放出来

C.本身不含水的固体物质,不能用作供水剂

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【题目】根据如图实验装置,回答问题。

(1)图中仪器a的名称是________;装置A中,长颈漏斗下端管口必须伸入液面以下的原因是_______

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为______。用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是___________

(3)实验室制取二氧化碳气体所选用的装置________(填序号)。实验时,如果二氧化碳始终收集不满,可能的原因是__________

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

工业上生产尿素[ CO ( NH2 ) 2 ] 的反应微观示意图如下:

(1)从微观角度看, 上图中四种物质都是由 构成。

(2)从宏观的角度看, 上图四种物质中属于氧化物的有 ( 填字母序号)

(3)写出工业上生产尿素的化学方程式

(4) 锂是一种活动性比铁强的金属, 化学式为 Li, 锂原子结构示意图为, 写出锂与稀硫酸反应的化学方程式

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【题目】下列四个图像分别对应四个变化,其中正确的是

A. 将水通电一段时间后

B. 向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸

C. 向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水

D. 分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸

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同步练习册答案