(1)图A示细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应后生成_____色固体，该实验需要预先在集气瓶中加入少量水，原因是________；

(2)图B所示实验中，观察到铁钉表面_____，溶液逐渐变成浅绿色，发生的化学反应的化学方程式为_____；

(3)图C所示实验中，铁丝表面生成紫红色的铜，由此可判断Fe比Cu的活动性_____；

(4)图D是探究铁钉锈蚀条件的实验，做实验a时加入的蒸馏水要先煮沸，其目的是_____

(5)请写出用盐酸除铁锈的化学反应方程式___________.

(1)仪器①的名称是________；

(2)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，反应的化学方程式为____________；

(3)实验室利用块状大理石和稀盐酸制取CO2;

①其发生装置和收集装置的组合之一是__________.

②若要制取4.4gCO2,参加反应的CaCO3的质量为________g；

(4)要证明二氧化碳能与水反应时，应将纯净干燥的CO2从装置F的_____端通入(选“a”或“b”)，该溶液会变成______色.

(1)由图A可知，氢氧化钠属于____(填“酸”、“碱”、“盐”)；俗名之一叫____写出其变质的化学方程式_____

(2)由图B(钠在元素周期表中的信息)可知，钠原子的核电荷数是____；

(3)在图C、D、E中，能够表示钠离子结构的是_____.

(1)2个氢分子________； (2)标出氧化铜中铜的化合价_______；

(3)常用于改良酸性土壤的碱是______； (4)小苏打______________

（1）生成二氧化碳的质量________________

（2）通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实_____________。

Ⅰ．若澄清石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；

Ⅱ．若澄清石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。

{查阅资料]：

(1)氢氧化钙和氢氧化钠在物质类别上都属于碱；

(2)CO2能与碱发生反应：如2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O(此反应常用于吸收二氧化碳).

请你分析并回答：

(1)仪器a的名称为___________，

(2)菁菁同学的实验装置存在的缺陷是________；反应结束时，停止实验的操作步骤是_______；

(3)实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，可在试管①中加入足量的_____进行清洗。

(4)你认为菁菁同学的猜想是否严谨？____，理由是：_____________________ 。

(5)请设计一个实验，来验证你的理由。操作过程、现象和结论写出:____________________。

A.生成氢气的质量:丙>甲>乙 B.相对原子质量:乙>丙>甲

C.金属活动性:乙>甲>丙 D.消耗硫酸的质量：______________

A.甲醛(CH2O)中含有水分子 B.可解决甲醛带来的室内空气污染问题

C.其中甲醛属于氧化物 D.该反应________(填”属于”或”不属于”)置换反应

(1)写出物质的化学式：B_________，E_________。

(2)反应B→C 的基本反应类型是_________________。

(3)反应A—D的化学方程式是________________________。

(4)D在生活中的一种用途______________________。

(1)猜迷:值钱不值钱，全在腰两点(打一金属元素,用元素符号表示)_________

(2)为探究Al、Cu、Ag的活动性顺序, 某兴趣小组做了如下实验:

①实验前需要将金属丝打磨,目的是________________.

②甲实验中的现象为_______________;乙实验中发生反应的化学方程式为__________________.

③通过甲乙实验的探究,可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____________.

④若采用丙实验方案也可得出相同结论,则溶液C为__________________.