（1）写出标号仪器的名称：①______；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的发生、收集装置分别为______（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为______________________________。

（3）实验改进：已知氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。某化学兴趣小组设计了图F所示装置制取氧气。请回答：

①实验前先将其绕成螺旋状，还需经过______处理．

②铜丝绕成螺旋状的作用是______．

A．收集到更多的O2 B．加快反应速率 C．减慢反应速率 D．没有影响

与装置B相比，改进后装置的优点是___________________________．

试回答：

（1）B的化学式____，

（2）写出A→B+C的化学方程式：_______．其基本反应类型是_______________；

（3）写出E物质完全燃烧的化学方程式：____________________．

（1）从微观角度分析，变化①产生的原因是_________________________________；

（2）从宏观角度看，C物质属于______（选填“混合物”或“化合物”、“单质”）；

（3）从微观角度解释变化①、变化②的本质区别______________________________；

（4）变化③表示的化学方程式为______________________________________；

参加反应的E与F的质量比为_____________．

（1）结构决定性质，性质决定用途是化学学科中的基本思想，请根据该思想，先填空再举一例．

金刚石和石墨的物理性质差异非常大的原因是________________________；

稀有气体常用作各种电光源是因为_________________________________；

举例：______________________________________________________。

（2）现有以下三个化学方程式：①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑

②H2CO3==H2O+CO2↑③CaCO3CaO+CO2↑

通过比较发现：它们有许多相似之处，请写出其中的一条：

__________________________________________________（答1点即可）；

它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：

___________________________________________________（答1点即可）

（1）图中不同种元素之间的本质区别是__________；

（2）A元素在与其他元素形成化合物时的化合价通常是___________（填化学用语）；C元素的原子形成的离子是_______________（填离子符号）；

（3）从原子结构上分析，图中_________（填元素符号）两种元素具有相似的化学性质；

（4）在上述碘的原子结构示意图中，x=__________；

（5）由B、D两种元素组成的化合物的化学式是_______________。

A．参加反应的“ ”分子与“”分子的个数比为4:3

B．反应前、后的物质的总质量不变

C．反应前、后的分子数目不变

D．反应前、后的__________不变

A. a点表示高锰酸钾的质量

B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量

C. c点表示生成二氧化锰的质量

D. d点表示高锰酸钾完全分解了

（1）完全反应后生成二氧化碳的质量_____________。

（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数_______

I．常温下，空气中的氮气和稀有气体不会与镁发生反应。

II．无水CaCl2固体有较强的吸水性，能吸收空气中的水蒸气。

为探究镁表面黑色物质的成因是与空气中的哪些成分有关，开展以下实验探究。

[实验1]按图所示装置进行实验，数日后，只观察到镁条表面变暗，没有出现黑色物质。

（1）查阅文献获知，镁条表面变暗是镁与氧气作用形成的，该反应的化学方程式为_____________________。

（2）据此现象，可说明只有_________和________无法使镁生成黑色物质。

[实验2]按图所示装置进行实验，数日后，只观察到镁条表面变暗，没有出现黑色物质。

（3）该实验的目的是____________________________。

[实验3]按图所示装置进行实验，数日后，观察到镁条表面出现黑色物质。

（4）得出“镁条变黑一定与水有关”的结论，依据的两个实验是__________（填实验序号）。

（5）化学小组认为据此现象还不足以得出最终结论，于是 补做了一个实验：将图3中的潮湿的空气换成_______进行实验，数日后，观察到镁条表面无明显变化。

（6）根据上述四个实验，化学小组得出结论：镁表面的黑色物质是镁与_______________共同作用的结果。

I.水和水溶液是人类必不可少的宝贵资源。

（1）科学家对水的生成和分解实验的研究，确认水是由______和______组成的。

（2）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

（3）生活中简便区别硬水和软水的方法是_____________________________。

（4）水能灭火，但有时水也可以“生火”。比如将过氧化钠（Na2O2）用脱脂棉包裹，再往上面滴加水，脱脂棉一会儿就会发生燃烧。该过程发生了如下反应2Na2O2 + 2H2O=4NaOH +X↑。

①X的化学式是__________。

②滴加水后，脱脂棉能燃烧的原因是_____________________________。

II.黑木耳是一种含铁丰富的食用菌。

①黑木耳中所含的“铁”是指______（填“分子”“原子”或“元素”）。

②常吃黑木耳能有效预防人体缺铁而引发的疾病是__________。

③黑木耳中的铁可以用KSCN溶液与铁离子作用生成Fe(SCN)3来检测。在Fe(SCN)3中C、N的化合价分别是+4、-3，则S的化合价是_______；Fe(SCN)3中铁元素的质量分数为

______（列出计算式即可）。