⑴写出实验2反应的化学方程式____________________。

⑵为证明氧化铜是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：

Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g。

Ⅱ．将过量的CO通入滤出的固体，按如图进行实验：仪器a的名称_________________。

⑶甲同学的实验报告如下：

Ⅲ．该实验装置存在的缺陷是______________；当出现______现象时，证明反应已经开始。

⑷以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变，能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，________的催化效果更好。

(1)磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为_______。

(2)磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为_______。

(3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为________(精确到0.1%)。

（1）汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示：

①该反应中没有发生改变的粒子是___；（填“分子”“原子”或离子”）

②写出上述反应的化学方程式：__________________。

（2）下列保护空气措施合理的是__________。

A．工厂通过加高烟囱直接排放废气

B．城市推广使用清洁能源氢燃料电池客车

C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

A. 甲物质由5个原子构成 B. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1∶1

C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等 D. 化学变化前后硅元素的化合价不变

(1)该图中存在的两处明显错误是：① ______ ；② ______ ；

(2)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 ______ ；(写出一种即可)

(3)该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！这种说法对吗？ ______ ；理由是 ______ 。

（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________种元素，其中C图所示的元素位于元素周期表的第____________周期；

（2）写出B图所示的粒子符号______________；

（3）由A、C两种元素组成化合物的化学式为_________ 。

A. 给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度

B. 实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑

C. 木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性

D. 实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出

分析上述实验数据并回答:

(1)第______次实验数据有明显错误，理由是________________；

(2)计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。

（查阅资料）影响分子运动速度的因素：①分子的种类；②温度。

（1）甲实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是_________________________________（填一条即可）．该反应的化学方程式为______________________________________ 。

（2） 放置一周后，乙实验观察到的现象是：铁丝___________________，U型管中__________________。

（3）丙实验中的C烧杯盛酚酞溶液的目的是__________________；

（4）小红同学认为丙实验中的A、B烧杯均可能出现变红的现象，她作出这种猜想的理由是__________________ 为验证小红同学的猜想，在老师的指导下，实验兴趣小组同学设计了图丁实验装置。观察到E试管上端棉花立即变红，F试管中酚酞没有立即变红，由此可得出的结论是_______________________________， 然后小红同学用一块热毛巾围在F试管中段进行加热 ，发现F试管中酚酞溶液很快变红，这说明____________________________。

（1）①实验（Ⅱ）中溶液变________色；

②实验（Ⅲ）中加热之后，溶液又变为_____色，出现此现象的原因___________ 。

（2）实验（Ⅳ）中观察到的现象是_______________________________，由此得出二氧化碳的一条物理性质是______________________________ 。

（3）（Ⅴ）实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体单质，则反应的化学方程式为_________________________，对比分析实验（Ⅳ）和（Ⅴ），你对二氧化碳有何新的认识_______________________________________________ 。