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【题目】下列实验不能达到实验目的的是( )

A. 实验一验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧且不具备燃烧

B. 实验二探究燃烧需要的条件

C. 实验三探究质量守恒定律

D. 实验四测量空气中氧气所占的体积分数

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【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A. A的溶解度大于B的溶解度

B. t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等

C. t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大

D. A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量

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【题目】工业酒精中含有少量的甲醇,甲醇有剧毒,不能食用,其分子结构用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中错误的是( )

A. 甲醇的化学式为CH4O

B. 甲醇中CHO三种元素的质量比为141

C. 甲醇的相对分子质量为32

D. 甲醇中氧元素的质量分数为50%

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【题目】下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

A.水的电解

B.将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中

C.向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体

D.加热一定量KMnO4固体

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【题目】(1)如何检验B装置的气密性?_______

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______,验满的方法为_____,检验CO2的化学方程式为____

(3)若用F装置代替B装置,其优点是_______

(4)实验室常用加热醋酸钠与碱石灰固体混合物来制得甲烷实验室制取甲烷应选用的发生装置是___

(5)NO气体难溶于水,密度大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择______装置来收集NO。

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【题目】A~G为初中化学常见的物质它们之间的转换关系如图所示(只略去反应①的部分产物)。其中A为一种无色液体,B是紫红色金属;D、F为黑色固体

(1)E的化学式为__________

(2)反应①的化学方程式为_____;反应②的化学方程式为____,其反应类型为____

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【题目】金属及其制品是现代生活中常见的材料。

(1)人类向自然界提取量最大的金属是___(写化学式),高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和__(写名称);写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿石中还原出来的化学方程式____

(2)铝的金属活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉。其原因是 _____

(3)金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质。CoCl2固体是蓝色的,CoCl2溶液是粉红色的。现将金属钴投入到足量的稀盐酸中,发生的化学反应为Co+2HCl=CoCl2+H2。该反应的实验现象为______________

(4)Fe、Ag_____(写化学式)溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序写出发生反应的化学方程式______

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【题目】下图为某加钙食盐包装袋上的标签,通过下列方法检查该食盐中钙元素的含量:往装有稀盐酸的小烧杯(总质量为200.0g)加入30.0g该盐样品,充分反应后,无固体剩余。反应后烧杯和烧杯中剩余物的总质量为228.9g。试计算:

(1)反应过程中产生的CO2质量为_______g;

(2)通过计算说明该食盐中碳酸钙含量是否达标______?(计算结果保留到0.01%)

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【题目】小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体

提出问题:为什么会生成淡黄色固体?

查阅资料:小明同学查阅资料,记录了下列几种物质的颜色

其他同学认为不必查阅氯化镁(MgCl2)的颜色,理是_______

提出猜想:分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁条与空气中的______反应生成的

实验探究:小明设计以下实验用于验证猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

将燃着的镁条伸入装有纯净氮气的集气瓶中

镁条在氮气中____

产生_________

镁条能与氮气反应生成氮化镁

拓展与迁移:如果用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验,对实验结论造成的影响是____

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【题目】以下是化学实验室里几种常见的实验装置:

(1)图中标有b的仪器名称是:________

(2)实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应;必须考虑的因素是_______

(3)若用D装置收集二氧化碳,检验是否集满的方法是______

(4)实验室用A、B两种装置和不同的药品可制取同一种气体,此气体是_____,写出用B装置制取该气体的化学方程式是_____

(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体,应选用的发生装置是____;收集装置是____

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同步练习册答案