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【题目】下列实验不能达到实验目的的是( )
A. 实验一验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧且不具备燃烧
B. 实验二探究燃烧需要的条件
C. 实验三探究质量守恒定律
D. 实验四测量空气中氧气所占的体积分数
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【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. A的溶解度大于B的溶解度
B. t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等
C. t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大
D. A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量
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【题目】工业酒精中含有少量的甲醇,甲醇有剧毒,不能食用,其分子结构用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中错误的是( )
A. 甲醇的化学式为CH4O
B. 甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1:4:1
C. 甲醇的相对分子质量为32
D. 甲醇中氧元素的质量分数为50%
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【题目】下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A.水的电解
B.将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中
C.向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体
D.加热一定量KMnO4固体
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【题目】(1)如何检验B装置的气密性?_______。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______,验满的方法为_____,检验CO2的化学方程式为____。
(3)若用F装置代替B装置,其优点是_______。
(4)实验室常用加热醋酸钠与碱石灰固体混合物来制得甲烷。实验室制取甲烷应选用的发生装置是___。
(5)NO气体难溶于水,密度大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择______装置来收集NO。
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【题目】A~G为初中化学常见的物质,它们之间的转换关系如图所示(只略去反应①的部分产物)。其中A为一种无色液体,B是紫红色金属;D、F为黑色固体。
(1)E的化学式为__________
(2)反应①的化学方程式为_____;反应②的化学方程式为____,其反应类型为____。
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【题目】金属及其制品是现代生活中常见的材料。
(1)人类向自然界提取量最大的金属是___(写化学式),高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和__(写名称);写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿石中还原出来的化学方程式____。
(2)铝的金属活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉。其原因是 _____。
(3)金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质。CoCl2固体是蓝色的,CoCl2溶液是粉红色的。现将金属钴投入到足量的稀盐酸中,发生的化学反应为Co+2HCl=CoCl2+H2↑。该反应的实验现象为_____,____,_____。
(4)用Fe、Ag和_____(写化学式)溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,写出发生反应的化学方程式______。
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【题目】下图为某加钙食盐包装袋上的标签,通过下列方法检查该食盐中钙元素的含量:往装有稀盐酸的小烧杯(总质量为200.0g)加入30.0g该盐样品,充分反应后,无固体剩余。反应后烧杯和烧杯中剩余物的总质量为228.9g。试计算:
(1)反应过程中产生的CO2质量为_______g;
(2)通过计算说明该食盐中碳酸钙含量是否达标______?(计算结果保留到0.01%)
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【题目】小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
提出问题:为什么会生成淡黄色固体?
查阅资料:小明同学查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
其他同学认为不必查阅氯化镁(MgCl2)的颜色,理是_______;
提出猜想:分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁条与空气中的______反应生成的。
实验探究:小明设计以下实验用于验证猜想
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将燃着的镁条伸入装有纯净氮气的集气瓶中; | ①镁条在氮气中____, ②产生_________; | 镁条能与氮气反应生成氮化镁。 |
拓展与迁移:如果用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验,对实验结论造成的影响是____。
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【题目】以下是化学实验室里几种常见的实验装置:
(1)图中标有b的仪器名称是:________。
(2)实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应;必须考虑的因素是_______。
(3)若用D装置收集二氧化碳,检验是否集满的方法是______。
(4)实验室用A、B两种装置和不同的药品可制取同一种气体,此气体是_____,写出用B装置制取该气体的化学方程式是_____。
(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体,应选用的发生装置是____;收集装置是____。
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