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【题目】在CO和CO2的混合气体中,含氧元素64%,将5g该混合气体通过足量灼热的氧化铜,完全反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀质量是( )
A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g
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【题目】X、Y、Z是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,下列说法错误的是
A. 若X、Z元素组成相同且常温下均为液体,则转化③、④中,元素的化合价都发生了变化
B. 若X、Z元素组成相同且常温下均为液体,则气体Y具有可燃性
C. 若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体,转化③、④可通过化合反应实现
D. 若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体,则Y不一定具有还原性
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【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是
A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%
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【题目】利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
A. 通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量
B. 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D. 该装置的左半部也可用于制取氧气
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【题目】下列有关化学反应的说法不正确的是( )
A. 化学反应前后,元素的化合价可能会发生改变
B. 2gH2与18gO2充分反应可生成20g水,这符合质量守恒定律
C. 一氧化碳燃烧,反应物的化学计量数之比:v(CO):v(O2):=2:1
D. 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气
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【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )
A. 制取CO2气体时,始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严
B. 点燃氢气时,发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
C. 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
D. 验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5──红磷过量
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【题目】某化工厂的废水中含有亚硫酸钠(Na2SO3),若直接排放会造成污染。化学兴趣小组对该厂的废水处理设计了下图所示的实验方案:
(提示:Na2SO3 + CaC12 = CaSO3↓ + 2NaCl;CaC12不与废水中的其它杂质反应)
(1)氯化钙的相对分子质量是_________。
(2)反应生成亚硫酸钙沉淀的质量为_________g。
(3)求废水中亚硫酸钠的质量分数为_________(写出计算过程,结果精确到0.1%)。
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【题目】下面是实验室制取气体的常见装置。请思考作答:
(1)写出装置图中标号仪器的名称: Y_______。
(2) 若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置为_______(填字母序号),高锰酸钾中锰元素的化合价为_______ 反应的方程式为_______
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为___,反应结束后,欲回收容器中的固体物质,需进行___、洗涤、干燥等操作,回收的二氧化锰能否继续作为双氧水分解的催化剂?____(选填“能” 或“ 不能”)。
(4)如图装置也可用于实验室制取CO2,它比B装置的优点是____,若带孔隔板换成隔离铜丝网可以达到同样效果,如改用隔离铝丝网,则产生的后果是CO2中混有一种杂质气体____(填名称)
(5) 乙炔(C2H2)是生活中常用的气体燃料,常用电石(碳化钙CaC2)和水常温下反应制取,同时生成一种常见的碱,该反应十分剧烈且放热。乙炔密度比空气小,难溶于水,适合制取乙炔的装置组合是___,制取乙炔的反应方程式为_____
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【题目】在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂.小李在实验室以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠.
(1)操作②的名称是__________.
(2)该流程中没有发生的基本反应类型是_____反应(填化合、分解、置换、复分解)
(3)为验证加入Na2CO3溶液后,溶液M中的溶质是否反应完全,可取上层清液加入_____(填序号)进行检验.
A.碳酸钠溶液 B.铁粉 C.无色酚酞.
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【题目】下列四个图像的变化趋势,能正确描述对应操作的是( )
A. 向一定量的氢氧化钠溶液先滴加2滴酚酞再滴加硫酸铜溶液至红色刚好消失
B. 向一定量久置于空气中的氢氧化钠溶液中不断地滴加稀盐酸
C. 向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸
D. 向t℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
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