同学们发现两支蜡烛都熄灭了。

（提出问题）实验A中蜡烛熄灭的原因是什么？

（猜想与假设）

猜想1：烧杯内的氧气被耗尽，所以蜡烛熄灭。

猜想2：烧杯内的二氧化碳含量升高，所以蜡烛熄灭。

（进行实验）

实验I：点燃蜡烛，塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后，用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。

实验II：经检测，实验A中，蜡烛熄灭时，烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体，分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷，实验记录如下：

（解释与结论）

（1）实验B中蜡烛熄灭，体现二氧化碳的化学性质是_______。

（2）实验I的目的是_______。

（3）写出红磷燃烧的化学方程式_______。

（4）实验II证明猜想2错误，依据的实验现象是_______。

（5）结合实验I与实验II，得出的实验结论是_______。

（实验反思）

（6）通过此实验，同学们对物质燃烧的条件有了新的认识，如_______。

（1）操作④中量筒的量程是_____（填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）。

（2）若操作③中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会_____（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

（3）配制好的溶液要装在试剂瓶中，并贴好标签。请在如图的标签中填上相应的内容。

_____

（1）实验室制二氧化碳可选用的发生装置是（填序号）_______。

（2）能用D装置收集CO2的原因是_________。

（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的化学方程式为_______。

（1）粉碎矿石的目的是_______。

（2）赤铁矿（主要成分是Fe2O3）与CO反应的化学方程式为_______。

（3）在催化反应室中，化合价发生改变的元素是_______。

2018年12月，第24届联合国气候大会召开，讨论的核心物质就是CO2。CO2的浓度在过去很长的时间里都保持在一定的范围，随着工业的发展以及化石燃料的大量使用，CO2的排放量不断增加。全球碳循环如图所示：

如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。

海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器，但会引起海水酸化等。

地质封存：将CO2注入特定的地层，该方法最大的风险是CO2泄漏，局部CO2浓度快速上升，直接威胁人类生命健康等。

矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。

综合利用：工业上可以将CO2转化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇（CH3OH）等资源。2017年8月，科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，将水中溶解的CO2转化成CO和O2。

在二氧化碳的处理过程中，化学起着不可替代的作用。

依据文章内容，回答下列问题。

（1）在全球碳循环中，能消耗二氧化碳的途径是_______。

（2）化石燃料燃烧会产生二氧化碳，因为化石燃料中含有_______元素。

（3）上述综合利用CO2得到的产品中，属于氧化物的是_______。

（4）写出上述将CO2转化成CO和O2的化学方程式_______。

（5）下列说法错误的是_______。

A．碳循环中的“碳”是指碳单质

B．CO2是温室气体，对人类生活有害无利

C．海洋封存CO2会引起海水酸化，发生了反应CO2+H2O H2CO3

D．矿石碳化过程中，可能发生反应MgO+CO2 MgCO3

下列说法正确的是

A. 溶液①中溶质质量分数为20%

B. 溶液③中溶质与溶剂的质量比为2：5

C. 将溶液②升温至40℃，溶液质量增大

D. 将溶液③升温至40℃，溶液浓度增大

下列说法不正确的是

A. 甲的化学式为N2O4 B. 生成丙和丁的分子个数比为1:1

C. 乙中氮、氢原子的个数比为1:2 D. 丙的相对分子质量为28

(1)请补全化学方程式: ______

(2)一定质量和的混合气体,碳元素占总质量的将其通过灼热的氧化铜,充分反应后得到9g水蒸气。试计算:混合气体中甲烷和一氧化碳的质量。______

（提出问题）：蔗糖由什么元素组成?

（进行实验）：取少量蔗糖放在燃烧匙中在酒精上加热(如图1),并分别将干冷的烧杯线和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。

（讨论交流）:其他同学认为小睛的实验设计不严谨,原因是________________________。

（改进实验）:小睛利用图2装置对干燥的蔗糖粉末进行分析,请补全实验步骤:

步骤1:先用酒精灯在玻璃管内铜丝处加热,_____________________,充分反应；

步骤2:再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。充分反应后,观察到玻璃管内壁有水珠出现,蔗糖粉末变黑；

步骤3:待玻璃管冷却后,取出黑色粉末,在氧气流中灼烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

（实验分析）:蔗糖中一定含有_______元素

（实验反思）:小晴查阅资料,了解到葡萄糖也是一种白色粉末,其化学式为物理、化学性质均与蔗糖相似。若利用该装置进行对比实验,能否鉴别蔗糖和葡萄糖?若能,请说明原因；若不能,说明原因并简述进一步鉴别的实验原理。_____________

(1)用A制氧气的化学方程式为________________,B中收集气体的方法叫__________；

(2)用A制二氧化碳的化学方程式为________________,收集装置应选_________；

(3)装置E、F中水的作用依次是__________、______________.