(1)月球上蕴藏着丰富的钛(Ti)、铁、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产，其中属于非金属元素的是_____（写元素符号）。

(2)月球上的钛铁矿(FeTiOx)是未来月球基地生活用水和生产用水的重要来源，这是因为____；除此，未来月球基地制造水还需寻找______元素的来源。若钛铁矿(FeTiOx)中铁与钛元素的化合价均为+3，则x为____。

(3)月球上还蕴藏着丰富的“氦—3”，它是一种核聚变发电燃料。氦—3是指其原子核含有2个质子、1个中子的氦原子，则氦—3原子结构示意图是_____（填标号）。

A. 0℃时溶解度较大的物质是NaCl

B. 20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g

C. 50℃时，饱和NaCl溶液中溶质的质量分数小于饱和KNO3溶液中溶质的质量分数

D. 除去KNO3固体中混有的少量NaCl的方法为：加适量水溶解，加热得到热饱和溶液，冷却结晶析出的是氯化钠固体

A. B. C. D.

同学们发现两支蜡烛都熄灭了。

（提出问题）实验A中蜡烛熄灭的原因是什么？

（猜想与假设）

猜想1：烧杯内的氧气被耗尽，所以蜡烛熄灭。

猜想2：烧杯内的二氧化碳含量升高，所以蜡烛熄灭。

（进行实验）

实验I：点燃蜡烛，塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后，用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。

实验II：经检测，实验A中，蜡烛熄灭时，烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体，分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷，实验记录如下：

（解释与结论）

（1）实验B中蜡烛熄灭，体现二氧化碳的化学性质是_______。

（2）实验I的目的是_______。

（3）写出红磷燃烧的化学方程式_______。

（4）实验II证明猜想2错误，依据的实验现象是_______。

（5）结合实验I与实验II，得出的实验结论是_______。

（实验反思）

（6）通过此实验，同学们对物质燃烧的条件有了新的认识，如_______。

（1）操作④中量筒的量程是_____（填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）。

（2）若操作③中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会_____（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

（3）配制好的溶液要装在试剂瓶中，并贴好标签。请在如图的标签中填上相应的内容。

_____

（1）实验室制二氧化碳可选用的发生装置是（填序号）_______。

（2）能用D装置收集CO2的原因是_________。

（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的化学方程式为_______。

2018年12月，第24届联合国气候大会召开，讨论的核心物质就是CO2。CO2的浓度在过去很长的时间里都保持在一定的范围，随着工业的发展以及化石燃料的大量使用，CO2的排放量不断增加。全球碳循环如图所示：

如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。

海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器，但会引起海水酸化等。

地质封存：将CO2注入特定的地层，该方法最大的风险是CO2泄漏，局部CO2浓度快速上升，直接威胁人类生命健康等。

矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。

综合利用：工业上可以将CO2转化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇（CH3OH）等资源。2017年8月，科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，将水中溶解的CO2转化成CO和O2。

在二氧化碳的处理过程中，化学起着不可替代的作用。

依据文章内容，回答下列问题。

（1）在全球碳循环中，能消耗二氧化碳的途径是_______。

（2）化石燃料燃烧会产生二氧化碳，因为化石燃料中含有_______元素。

（3）上述综合利用CO2得到的产品中，属于氧化物的是_______。

（4）写出上述将CO2转化成CO和O2的化学方程式_______。

（5）下列说法错误的是_______。

A．碳循环中的“碳”是指碳单质

B．CO2是温室气体，对人类生活有害无利

C．海洋封存CO2会引起海水酸化，发生了反应CO2+H2O H2CO3

D．矿石碳化过程中，可能发生反应MgO+CO2 MgCO3

下列说法不正确的是

A. 甲的化学式为N2O4 B. 生成丙和丁的分子个数比为1:1

C. 乙中氮、氢原子的个数比为1:2 D. 丙的相对分子质量为28

（1）反应一段时间后，有肥皂泡吹起时，用点燃的火柴靠近肥皂泡，当听到有爆鸣声时，说明“铁与水蒸气”能够进行反应，生成_____（写化学式）。

（2）实验中石棉绒的作用是_______。

（3）探究玻璃管中剩余固体成分是什么？

（查阅资料）1.常见铁的氧化物的性质

2.铁可与硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁。

（初步验证）玻璃管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_______。

（实验探究）

（反思与交流）往剩余固体中加入过量的稀硫酸后，若无气体产生，你_______（填“能”或“不能”）确定剩余固体成分，原因是________。

（1）写出化学式：C________。

（2）实验室常用I制取H，写出该反应的化学方程式___________。

（3）反应①和②的基本反应类型相同，该基本反应类型是________。

（4）写出B→A反应的化学方程式_________。