A. NaCl和 MgSO4 的溶解度仅在 t1℃时才相等

B. t2℃时，MgSO4 溶液中溶质质量分数一定大于 NaCl溶液中溶质质量分数

C. t2℃时，升温或降温都可将 MgSO4不饱和溶液变为饱和溶液

D. t3℃时，蒸发少量水一定可使 NaC1 晶体从不饱和溶液中析出

【题目】用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下能发生化学反应生成新物质X，微观过程如图所示．下列说法正确的是

A. 在反应过程中A2和B2分子保持不变 B. 参加反应的A2与B2分子数之比为3：1

C. 该反应为置换反应 D. 物质X含4种元素

A. 每个黄曲霉素分子中含有34个原子 B. 黄曲霉素的相对分子质量为312

C. 黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为2:1 D. 黄曲霉素中碳元素的质量分数为75%

（收集气体）将矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（见图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于_____集气法。

（对气体猜想）

猜想I．全部是CH4； 猜想II．全部是_____；

猜想III．是CH4和CO2的混合气体。

（实验和推断）

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有_____气体。

(2)步骤②加适量澄清石灰水的作用是_____。

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I或III”成立，其反应方程式为：_____。

(4)若“现象a”无明显现象， “现象b”为杯壁有水雾，“现象c”为石灰水变浑浊，则证明“猜想_____”成立

(5)若想证明“猜想III”成立，则“现象abc”分别是_____。

（实验一）在小烧杯盛有20mL滴有无色酚酞溶液的蒸馏水，向其中滴加浓氨水，小烧杯中的溶液变成红色。由此你能得出的结论有_______。

（实验二）如图，烧杯B中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水，烧杯A中放一支盛有5mL浓氨水的小试管，烧杯A、B用一个大烧杯罩在一起。一段时间以后，B烧杯中产生的实验现是：_________；产生这一现象的原因是：_______。

（实验三）如图，烧杯C、E的小试管中分别加入5mL浓氨水，烧杯D、F中分别加入20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水；烧杯C中加入30℃的蒸馏水20mL，烧杯E中加入70℃的蒸馏水20mL。甲、乙装置各用一个大烧杯将A、B罩在一起进行实验。实验时发现乙装置烧杯F中溶液先产生现象，甲装置烧杯D中溶液后产生现象。该实验说明分子的运动与________有关。根据该实验的现象，可以得出的结论是________。

A．铅原子核内有82个中子

B．相对原于质量为207．2

C．铅有毒，儿童不能使用铅笔

D． _____

【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为一种单质，B为产生温室效应的一种气体，C与B的组成元素相同，D为一种常见的建筑材料。它们之间的转化关系如图所示，其中“”表示物质间的转化。请回答下列问题：

(1)B、D的化学式：B_____ D_____；

(2)写出下列转化的化学方程式：

CB：_____ EB：_____。

(1)上述反应产生二氧化碳的质量为 g；

(2)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数；

⑶若上述反应后剩余固体质量为m克，写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式： （用m表示）

（1）A装置中铁丝燃烧的现象为_________ ，集气瓶中留有少量水的原因是_________。

（2）B装置水通电分解，产生氧气的针管为__________（填“①”或“②”）。

（3）C装置实验过程中出现的实验现象为__________，由此可知CO2的物理性质有__________。

（4）利用D装置进行碳还原氧化铜的实验，刚开始加热时澄清石灰水中出现气泡，但并未变浑浊，原因是__________。加热一段时间后试管内黑色粉末中逐渐出现红色物质，原因是__________（有化学方程式表示）。

（1）图中标有①②的仪器名称：①________；②______。

（2）A装置中试管口略向下倾斜的目的是______，写出用装置A制取氧气的化学方程式_____；某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是_____。

（3）实验室用锌粒和稀盐酸反应制取和收集氢气时，应选用图中____和_____来组装一套实验装置，该反应的化学方程式为______。