（1）生成CO2的质量m1为 ___________g．

（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数_______．

（3）工业上煅烧石灰石也可得到CO2，取上述样品10g，用这种方法生成的CO2质量为m2，则m1______m2.

（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

（猜想与假设）：

甲：CO2H2O；

乙：COH2O；

丙：NH3CO2H2O；

丁：CO2COH2O。

你认为_______同学的猜想是错误的，理由是______________________________________。

（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能"或“否”）________。

（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____________________________________。

（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断________同学猜想成立。

（反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______________________________________。

A.硒元素化学性质与硫元素相似

B.一个硒原子中有34个中子

C.硒元素属于金属元素

D.硒元素在元素周期表中位于第_______周期

（1）若上述物质由C、O、Fe三种元素中的一种或几种组成。已知甲是常见的灭火剂，甲的化学式是____，丙和乙反应的化学方程式是________________________。

（2）若上述物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成，且只有一种物质中含有金属元素，并将题目中“丙—乙”改为“丙→乙”。已知甲是一种液体，也可用于灭火，则甲的化学式是____。丙→丁反应所属的基本反应类型是_______。

（1）写出转化的化学方程：__________________________________________。

（2）化学反应中，元素的化合价升高，则该元素所在的反应物是还原剂，反之则为氧化剂。那么上述反应中的NO是__________剂。

（3）任何事物都是一把双刃剑,例如上述反应产生的_________导致的温室效应，利的一面是它使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的15℃，弊的一面是温室效应增强会导致全球变暖,严重威胁人类生存环境。请你评价O2：利_____________________________；

弊________________________________。

现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表．

（1）A物质的化学式是____ ，B物质相对分子质量为____；

（2）上述物质中属于单质的是__（填物质序号）；

（3）一个C分子是由______________________构成的；

（4）写出反应A+D→B+C的化学方程式：_____________________________。

（1）请写出图中标号仪器的名称：a_________。

（2）实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置是______或______。（填写装置的字母代号）某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因____________________________________。

（3）实验室制取CO2气体时，应选择的发生装置和收集装置是_______；（填写装置的字母代号）检验二氧化碳是否集满的方法是_________________________________________。

（4）若F装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变红，原因是________________。（用化学方程式表示）

(1)金属元素_________；

(2)空气中含量最多的气体____________；

(3)一种大气污染物中氧元素的化合价________；

(4)分解反应______________________________。(写一个化学方程式)

A. 加热一定质量的高锰酸钾

B. 木炭在密闭的容器内燃烧

C. 电解水生成两种气体

D. 锌与一定量的稀硫酸反应

（1）仪器①的名称是 。

（2）制取二氧化碳气体的发生装置可选择 ，实验室收集二氧化碳气体的装置可选择 （填相应装置的字母）。

（3）若用F装置收集氢气，则氢气应从 （填a或b）通入。

（4）实验室利用B装置制取O2的反应方程式为 。