（1）用文字描述下列化学符号的意义：

①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+

（2）用下列字母序号填空：

a．Mg b．N2 c．O2 d．CO

① 用于急救病人

② 可充入食品包装

③ 可制作照明弹

④ 是管道煤气的主要成分

（3）写出下列反应的化学方程式：

①红磷在空气中燃烧

②铜绿受热分解

③铁和硫酸铜溶液

④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水

A．丙可能是单质

B．若消耗3g的乙，则生成17g的丙

C．丁一定是该反应的催化剂

D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

① ② ③ ④

A．其中所有结构示意图均是原子结构示意图，且②和③在元素周期表中处于同一列

B．其中①④具有稳定结构，②和④的化学性质相似

C．①②在元素周期表中属于同一周期

D．其中③④所表示的粒子属于同种元素

A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B. 反应时间较长的是高锰酸钾

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

（1）铜锌合金汇中，Zn的质量分数是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？

【查阅资料】铁的活动性比铜强。

【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：

猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R

【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式____________________。

【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。

【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：

(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；

(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；

(3)盒属与_________是否反应。

（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。

Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；

Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；

Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。

Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是_____；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是______；

（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铜粉末。

在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，

B处可观察到的现象为____________________________，

C处反应的化学方程式为__________________________，

尾气处理的方法为________________________________。

（1）仪器a的名称是 ____________。

（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，选择收集装置应依据氧气________的性质，该反应的化学方程式是_________；实验结束应先_______再_________ 。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ______________________ ，应选用的装置是____________（填序号），收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_____________________，说明瓶中已充满二氧化碳。

（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是_________，此现象说明CO2具有的化学性质是_______ 。

（5）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是___________________________________________。

（1）G的化学式为____________。

（2）写出相应反应的化学方程式：

①____________。②____________。

（3）反应③的实验现象是____________。

（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_______________；

（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是____________；

A、陶瓷碗 B、不锈钢炊具 C、橡胶手套D、 铜质水龙头

（4）钙、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是_________。