①氖气---He ②五氧化二磷---O5P2 ③氯化铁---FeCl3 ④钠元素显+1价---Na+1

⑤两个铝离子---2Al3+

A. ①②④ B. ③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

A. 镉是一种对人体有害的金属元素

B. 镉的原子序数和原子核内中子数均为48

C. 镉的相对原子质量为112.4

D. 化学反应中，镉原子易失电子

(1)写出如图1所示中指定仪器的名称：①________

(2)利用装置A制氧气，棉花团的作用是________。

(3)利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是:_____________.

(4)装置A中收集方法是______，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和_____的物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是______．

(5)小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？(答一条即可)_________

(6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷，她应选择装置__作为气体发生装置，如果用如图2所示装置进行收集，则气体应由___端通入．

(1)氯元素的最外层电子数Y=______(填数值)，它与钠元素组成的物质是由______构成(填“分子”、“分子”或“离子”)．

(2)硫元素的核电荷数Z=_____，该元素的原子核外有____个电子层，其化学性质比较活泼，在化学反应中易_____(填“得”、“失”)电子，形成阴离子，离子的符号是_____．

(3)钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图如图所示，则该元素的原子序数为______，它的原子与______元素的原子化学性质相似．

(1)D的化学式为____________。

(2)反应③是自然界中重要的反应，叫________________。

(3)反应①的化学方程式是___________________，该反应的基本反应类型为__________。

(4)反应④的化学方程式为_________________，反应⑤的化学方程式为_______________。

(5)写出E的一种用途____________________。

(1)仪器a的名称_________；甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制氧气选择发生装置是___________(填字母)；可以用E装置收集氧气的原因_____________________；反应的化学方程式为______________________。

(2)实验室制氧气有三种方法，其中采用分解过氧化氢溶液制氧气的优点是 _____(填序号)。① 产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气

(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选)：___。

(4)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：_________；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为_________。

(5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是________(填序号)。

① 依据教科书的观点 ② 依据老师的观点 ③ 依据实验事实

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。

① 制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_______，收集装置是_________。

②加热碳铵也能产生氨气，实验室能不能用此法制氨气？__________，原因是________________。碳铵不稳定，受热易分解，它的保存方法是_______________________。

(2) 铁在氧气中燃烧的化学方程式是___________

(3)自制净水器中常加入_______用于除去水中的异味和色素；日常生活中用______________方法可将硬水软化；电解水正极产生__________，其反应的化学方程式为______

A. 测定空气中氧气的体积分数 B. 检查装置气密性

C. 利用排空气法收集二氧化碳 D. 称量10.05克食盐

（猜想与假设）

甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。

乙同学：铁钉里的__________加快了H2O2的溶液分解。

（设计方案和实验）完成下列表格

（讨论交流）丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？_____，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是______。

（拓展）

(1)实验证明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。该反应的化学方程式__________

(2)下表是丙同学探究影响H2O2分解速率时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？________________。

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：

(1)写出带标号仪器的名称：①___；②___.

(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是___(填装置序号),用此方法收集氧气是利用了氧气___的物理性质。证明氧气已集满的方法是___.若用G装置收集氧气,则氧气从___端(填a或b)进入。该反应的化学方程式是_____________

(3)实验室用F装置制取氧气的优点是_______________

(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小芳是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流,___的操作更好.(选填“小明”或“小芳”)

（实验反思）

(1)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致)，且同时有黑色的粉末状固体。你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是___.

(2)有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕。老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致。针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是___.