相关习题
 0  204381  204389  204395  204399  204405  204407  204411  204417  204419  204425  204431  204435  204437  204441  204447  204449  204455  204459  204461  204465  204467  204471  204473  204475  204476  204477  204479  204480  204481  204483  204485  204489  204491  204495  204497  204501  204507  204509  204515  204519  204521  204525  204531  204537  204539  204545  204549  204551  204557  204561  204567  204575  211419 

科目: 来源: 题型:

【题目】下图为KNO3的溶解度曲线图,现有M状态下的KNO3溶液65g,若要将该溶液经过处理后,刚好得到该温度下的饱和溶液,下列处理方法正确的是( )

A.在t2时,将65g溶液倒出去32.5g

B.将65g溶液蒸发掉32.5g的水,再冷却到t2

C.在t2时,向65g溶液中加入15g KNO3固体并充分溶解

D.将65g溶液的温度从t2降低到t1

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】向稀盐酸中逐渐加入试剂X后,溶液的pH变化如图所示。试剂X是下列物质中的( )

A. NaOH B. H2O C. Mg D. CaCO3

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组为测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用20 g石灰石样品,进行高温煅烧(样品除碳酸钙外,其余成分高温不分解。碳酸钙高温分解的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑),测得石灰石煅烧过程中的不同时段剩余固体质量如下表所示:

煅烧的时间(min)

剩余固体的质量(g)

2

17.8

4

13.4

6

12.3

8

12.3

(1)完全反应后生成二氧化碳的质量______g。

(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数______

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图已知A、E、F是单质,其余为化合物,A、B、C、D、E、F六种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易生成B和C。它们相互之间存在如下关系(部分反应及条件已省略)。“→”表示物质间存在相应的转化关系。

请回答:(1)M物质的化学式为_________

(2)写出由D→B+C的反应的化学方程式______________,该反应属于________反应类型;

(3)自然界中,通过_________(填变化名称)可将C转化为A。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】金属材料在生产、生活中应用广泛。

(1)由于金属铜具有良好的________,常用于制作导线。

(2)现有如下实验装置(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉):

①一段时间后甲同学观察到:_________试管中的铁钉明显生锈了。由此得出铁生锈的原因是铁与_________共同作用的结果。

②为防止金属锈蚀,可以采取的措施有______________________(填一种)。

③铁制品中不能盛放稀盐酸的原因,该反应的化学方程式是_________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】“见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养,也是学习化学的重要思想方法。

资料一:

资料二:氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气(F2)化学性质极其活泼,水都能在氟气中燃烧,且燃烧产物是氧气。结合以上信息,回答下列问题:

(1)氮原子核外有__________个电子层,图1﹣B中x=________

(2)图2是水与氟气反应的微观示意图。图2方框内应填图3中的__________选项,选择此选项的理由是_________________

(3)作为航天大国,我国自主研发的运载火箭型号众多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作为火箭推进剂,N2H4和H2O2在点燃条件下生成一种常温下为液态的氧化物和一种单质,反应的化学方程式为__________________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤,某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【查阅资料】①蚁酸(化学式为HCOOH)在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究】:探究蚁酸分解的两种氧化物

(1)甲同学根据蚁酸中含有 元素,推测出一种生成物是水;

(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:

猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是

乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台未画出):

.根据实验现象,A中溶液 浑浊(填“变”或“不变”),就能否认猜想①。

Ⅱ.装置B中的发生反应的化学方程式是 ,装置C的作用是

【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是

【拓展延伸】丙同学提出:蚁酸分解生成的两种氧化物中,如果一种是水,另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析,其理由是

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】根据下列所给的实验装置,回答有关问题:

(1)A装置中仪器a的名称是_____。使用仪器a有很多注意事项,请任意写出一点来_____

(2)老师从实验室中拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:

猜想:小明认为产生的气体能使带火星的木条复燃,请你写出此反应的化学方程式:__________,制取该气体,应选取上图中的发生装置_______(填序号,以下同),收集装置是__________(填序号,从A—E中选)。如果实验室用高锰酸钾制取氧气时,其化学方程式为____________

(3)小军在实验操作考试中抽到的考题是“实验室制取二氧化碳,并验证其性质”,请回答下列问题:①用排空气法收集二氧化碳时,检验集气瓶是否收集满的方法是_____________,如何检验气体是二氧化碳?(请用化学方程式表示)_________________

②若B与M连接,则M中出现的现象是 _____________

③若B与H连接,则H中出现的现象是 ______,说明了CO2具有__________的化学性质,因此CO2可用于_____________

(4)现要制取一瓶二氧化氮气体,小明查到如下资料。

①制取NO2的反应原理:Cu + 4HNO3(浓)=Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O

②通常状况下,NO2是一种密度比空气大且有毒气体,能与水发生反应。

③NO2能被氢氧化钠溶液吸收。结合已掌握的知识,选择以上装置制备并收集一瓶二氧化氮气体,从左到右的连接顺序为________(填接口序号)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.

(1)下列“水”属于纯净物的是______(填序号)

A.蒸馏水B.河水C.自来水D.石灰水

(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是____.该实验说明水是由______组成的.

(3)我市水资源匮乏,有些村民用地下水作为生活用水,人们常用______检验地下水是硬水还是软水;生活中可用______的方法降低水的硬度;

(4)某同学自制如图乙所示简易净水器,其中发生的是______变化。(填“物理”或“化学”)

(5)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.

下列行为属于浪费水的是______(填字母编号);

A.洗手擦香皂时不关上水龙头B.用洗菜水浇花

C.农业上常采用喷灌、滴灌D.用自来水不断为西瓜冲水降温

(6)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是______(填字母编号);

A.沉降B.过滤C.消毒D.电解.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是

A.反应前后各元素的化合价均不变

B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

C.该反应中含氢元素的化合物有3种

D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1

查看答案和解析>>

同步练习册答案