（1）生成氧气的质量；

（2）原混合物中氯酸钾的质量。

⑴写出上图装置中标号仪器的名称：a_____；b_____。

⑵若实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气，发生装置应选上图中的____(填序号，下同)，写出该反应的化学方程式_____。

⑶实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是____，收集装置是___，要验证二氧化碳是否收集满的方法是___。若要验证制取的气体确实是二氧化碳，可将气体通入___中，观察到___则证明制得的气体为二氧化碳，该反应的化学方程式为_____。

(1)n个氖气分子___；亚铁离子__;2个碳酸根离子__；五氧化二磷中磷的化合价___。

(2)碳酸_____；氢氧化钙_____。

(3)在镁、氮气、二氧化碳、氧气四中物质中，能供给呼吸的是____；用于干冰人工降雨的是_____；可用做蔬菜、水果保护气的是___；可用于照明弹的是____。

A. 铁与硫酸铜反应：Fe+CuSO4 ==Cu+FeSO4

B. 铁丝在氧气中燃烧：4Fe +3O22Fe2O3

C. CO2能使澄清的石灰水变浑浊：Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 +H2O

D. 除去CO2中混有的少量CO：CO +O2=CO2

(1)松油醇的相对原子质量____________。

(2)松油醇中氢元素和氧元素的质量比_____；碳元素与氢元素的原子个数比_____。

(3)15.4克松油醇与_____克葡萄糖(C6H12O6)所含碳元素质量相等？(该问书写计算过程)

(1)闭合电源开关，可以观察到的现象是_______；反应的文字表达式为_______。

(2)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：

①__________；②__________。

(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。

［明确实验目的］：用过氧化氢在实验室里制取氧气。

［收集有关资料］：过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为：_________。

［设计合理方案］：发生装置选用______(填序号，下同)，收集装置选用______。［进行科学实验］

(2)在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。

［明确实验目的］：__________。

［收集有关资料］：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体，且二氧化锰在反应中起______。

［设计合理方案］：发生装置选用________，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_____。

(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置组合是_______。

(1)2个氮原子_______； (2)3个二氧化碳分子_______；

(3)氧化铜中铜的化合价______； (4)地壳中含量最多的金属元素______。

（1）C的化学式为________，写出该物质的一种用途___________。

（2）大气中B的含量较多，会引起________效应增强。

（3）从微观的角度解释B和C的化学性质不同的原因是_________。

（4）写出一个能实现A转化成B的化学方程式________________

（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

（2）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为_________.