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【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。
(1)下列实验仪器中,不可用于加热的是______填字母代号
A.烧杯 量筒
试管
烧瓶
(2)“可燃冰”的主要成分是甲烷请写出确定甲烷元素组成的实验方案简要写出实验操作、现象及结论
______
(3)实验室可利用如图装制取气体
①若选择A,F组合一套装置制取某气体,请写出有关反应的化学方程式______。
②制取的发生装置可选择B或C,选择的依据是什么______?
③与B装置相比较,C的主要优点是什么______?
④用金属与酸反应制取干燥的氢气,应选择以上那些装置?______写出一套即可
(4)146g稀盐酸和恰好完全反应,求生成二氧化碳的质量_______。
写出化学反应过程方程式并计算
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【题目】在化学反应前后,元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应
(1)化合反应可能是氧化还原反应.请举一例说明(用化学方程式表示)。
(2)分解反应可能不是氧化还原反应,请举一例说明(用化学方程式表示)。
(3)置换反应一定是氧化还原反应,请解释原因。
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【题目】下列实验是初中化学中的一些重要实验,请回答:
(1)实验A中红磷必须足量的原因是什么__________?
(2)实验B中集气瓶内注入少量水的目的是什么________?
(3)实验C中蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳具有哪些性质________?
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【题目】下图是A、B、C三种元素的相关信息。
(1)C元素的原子序数是__________。
(2)A、B、C属于不同种元素的依据是___________________。
(3)化学性质相似的元素是__________(填元素符号)。
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【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解 | 探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成 | 检验氧气是否集满 | 测定空气中氧气的含量 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】根据以下与水有关的示意图回答问题
(1)小明用浑浊的河水制备出蒸馏水,实验过程如图甲:
操作①的名称是______,该操作中使用的玻璃仪器有______(任填一种)操作②常用______做吸附剂除去液体C中的色素和异味。
(2)如图乙中分别是蒸馏水制备、电解水的装置示意图。
①图1中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的______。
②图2试管B中收集到10mL气体,且该气体可以使带火星的木条复燃,试管A中收集的气体的体积为______mL.通过该实验得出水是由______组成的结论。
(3)向井水中加入一定量的肥皂水,振荡,若出现______,说明井水为硬水,家庭生活中软化硬水的常用方法是煮沸。
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【题目】实验室用加热一定质量的高锰酸钾的方法制取氧气。加热至不再有氧气生成为止,冷却,称量试管中剩余固体的质量为28.4g,此时共收集到氧气2.24L(氧气的密度1.43g/L)。(计算结果保留到小数点后一位)
(1)求生成的氧气质量为______g?
(2)求反应前高锰酸钾的质量为多少克_______?
(3)求剩余固体中氧化物的质量分数_________?
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体,B、C、E是无色气体,B的相对分子质量小于气体C,化合物D含有地壳中含量居第二位的金属元素。它们在一定条件下的转化关系如图所示(→表示转化)。请回答下列问题:
(1)写出物质的化学式A______,D______;
(2)评价物质B的“利”与“弊”(各写一例)利:______,弊:______;
(3)写出下列反应的化学方程式:B→C______;
(4)写出物质C的一种用途______。
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