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【题目】A﹣G是初中化学的常见物质,AB和EF分别是由相同元素组成的化合物,D、E、F在通常状况下是气体,G是大理石的主要成分,其转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件未标出。
(1)A的化学式是_____。
(2)反应②是放热反应,则反应②的化学方程式是_____。
(3)反应⑤的用途有_____。
(4)写出反应③的化学方程式_____。(要求该反应不属于化合反应)
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【题目】兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究:
(1)将金属R投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出.则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的 (选填“前面”或“后面”)。
(2)为了比较金属R与铁的活动性强弱,兴趣小组设计下列方案进行实验,请完成下表:
你的一种猜想 | 验证方法 | 现象 | 结论 |
金属R的活动性比铁 | 将金属R投入 溶液中 | 金属R表面有黑色的物质析出 | 猜想 (选填“正确”或“错误”) |
(3)请根据上述的信息,标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置。
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【题目】如图所示,某兴趣小组为了探究燃烧的条件,进行如下实验,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
(1)能燃烧的是_____处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是_____(填序号)。
A.温度降低 B.氧气耗尽 C.管内产生了二氧化碳气体小气球在本实验中的作用是_____。
(2)本实验通过对比_____处和_____处说明燃烧的条件之一是_____。
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【题目】根据图回答下列问题。
(1)写出标有①的仪器名称_____。
(2)写出实验室由A装置制取氧气的化学反应方程式_____。
(3)某同学要制取二氧化碳应选用的装置组合为_____,如果要选择F装置收集,则应该从_____端通入,如何验满?_____。B装置中长颈漏斗下端要形成液封,目的是_____,实验过程中该同学观察到B中反应太快,不利于气体收集,他可选择下列措施中的_____(填序号)解决该问题。
A.将长颈漏斗换成注射器
B.向装置中加入适量蒸馏水
C.将锥形瓶换成试管加带孔的塑料片
(4)如G图所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,现象为_____,可体现二氧化碳的性质为:_____、_____。
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【题目】3月22日是“世界水日”。关于水的知识,请回答下列问题:
(1)图甲示意图①一③中,“●“表示氢原子,“O“表示氧原子。表示化合物的是_____(填序号)③所代表的物质是图乙中_____试管(填字母)中产生的气体,图乙中B是电源的_____极(填“正““负”)产生的气体。
(2)写出图乙中反应的化学方程式_____。
(3)2018年第二十六届“世界水日”,我国的宣传主题是“实施国家节水行动,建设节水型社会”下列用水方式,符合该主题的是_____。
A.使用节水龙头
B.农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌
C.用淘米水浇花
D.洗脸、刷牙时,不间断地放水
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【题目】实验室用48.0g过氧化氢溶液和2.0g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图所示。
(1)反应中二氧化锰的作用是_____。
(2)反应生成氧气的质量为_____g。
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量。(写出必要的计算过程)_____________________
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【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做镁条在空气中燃烧的实验(如图1)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。
(1)镁条燃烧的化学方程式是_____;
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_____(“同意”或“不同意”)他的观点。你认为出现这样实验结果的原因可能是_____。
(3)小红按如图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)
固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(做出猜想)黄色固体是Mg3N2
(实验探究)请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将收集到的黄色固体放入试管中,加入适量的_____,在试管口放置湿润红色石蕊试纸。 | ①_____; ②_____。 | 黄色固体是Mg3N2 |
(反思与交流)空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是_____。
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【题目】已知A、B、C三种物质是初中化学中常见的物质。它们的转化关系如图所示,“→”为化学反应的方向。
(1)如果A是固体,B、C均为气体。
①A物质的化学式_____;
②物质B转化为物质C的化学反应方程式为_____。
(2)如果B是气体,A、C均为液体。
①A物质的化学式_____;
②物质B转化为物质C的化学反应方程式为_____。
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【题目】实验室提供了以下药品和装置制取氧气和二氧化碳。
药品:①过氧化氢溶液②二氧化锰③大理石④高锰酸钾⑤稀盐酸
装置:如图所示
回答下列问题
(1)选择气体收集方法的主要依据是气体的性质。下列性质与收集方法的选择无关的是_____(填序号)
a.密度 b.颜色 c.溶解性 d.与制取的气体是否反应
(2)若选择药品③和⑤来制取并收集气体,应该选用的实验装置组合是_____(填序号),反应的化学方程式为_____,检验所生成气体的方法是_____。
(3)用装置A制取氧气,则装置A中反应的化学方程式为_____。
(4)若用装置B制取O2,为了防止O2从长颈漏斗逸出,正确的操作是_____。
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【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议,促进了东西方经济、文化的交流和发展。
(1)“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶传入西方,将西方的宝石传入中国。茶叶中含有维生素C,其化学式为C6H8O6,维生素C由_____种元素组成;一个维生素C分子中含有_____氢原子。
(2)能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是CH4,CH4完全燃烧的化学方程式为_____。
(3)“一带一路”的倡议促进了东西方文化的交流,中华传统节日文化深受外国人喜爱。中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识
①春节﹣﹣喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是_____。
②元宵节一一观灯吃元宵。小芳发现,妈妈煮元宵的天燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色固体。小芳应用化学知识分析其原因是_____。
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