相关习题
 0  204491  204499  204505  204509  204515  204517  204521  204527  204529  204535  204541  204545  204547  204551  204557  204559  204565  204569  204571  204575  204577  204581  204583  204585  204586  204587  204589  204590  204591  204593  204595  204599  204601  204605  204607  204611  204617  204619  204625  204629  204631  204635  204641  204647  204649  204655  204659  204661  204667  204671  204677  204685  211419 

科目: 来源: 题型:

【题目】AG是初中化学的常见物质,ABEF分别是由相同元素组成的化合物,DEF在通常状况下是气体,G是大理石的主要成分,其转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件未标出。

1A的化学式是_____

2)反应②是放热反应,则反应②的化学方程式是_____

3)反应⑤的用途有_____

4)写出反应③的化学方程式_____。(要求该反应不属于化合反应)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究:

1)将金属R投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出.则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的 (选填前面后面)。

2)为了比较金属R与铁的活动性强弱,兴趣小组设计下列方案进行实验,请完成下表:

你的一种猜想

验证方法

现象

结论

金属R的活动性比铁

将金属R投入  溶液中

金属R表面有黑色的物质析出

猜想  (选填正确错误

3)请根据上述的信息,标出金属FeRCu在下列金属活动性顺序表中的相应位置。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示,某兴趣小组为了探究燃烧的条件,进行如下实验,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中。

1)能燃烧的是_____处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是_____(填序号)。

A.温度降低 B.氧气耗尽 C.管内产生了二氧化碳气体小气球在本实验中的作用是_____

2)本实验通过对比_____处和_____处说明燃烧的条件之一是_____

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】根据图回答下列问题。

1)写出标有①的仪器名称_____

2)写出实验室由A装置制取氧气的化学反应方程式_____

3)某同学要制取二氧化碳应选用的装置组合为_____,如果要选择F装置收集,则应该从_____端通入,如何验满?_____B装置中长颈漏斗下端要形成液封,目的是_____,实验过程中该同学观察到B中反应太快,不利于气体收集,他可选择下列措施中的_____(填序号)解决该问题。

A.将长颈漏斗换成注射器

B.向装置中加入适量蒸馏水

C.将锥形瓶换成试管加带孔的塑料片

4)如G图所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,现象为_____,可体现二氧化碳的性质为:__________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】322日是世界水日。关于水的知识,请回答下列问题:

1)图甲示意图①一③中,“●“表示氢原子,“O“表示氧原子。表示化合物的是_____(填序号)③所代表的物质是图乙中_____试管(填字母)中产生的气体,图乙中B是电源的_____极(填““)产生的气体。

2)写出图乙中反应的化学方程式_____

32018年第二十六届世界水日,我国的宣传主题是实施国家节水行动,建设节水型社会下列用水方式,符合该主题的是_____

A.使用节水龙头

B.农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌

C.用淘米水浇花

D.洗脸、刷牙时,不间断地放水

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】实验室用48.0g过氧化氢溶液和2.0g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图所示。

(1)反应中二氧化锰的作用是_____

(2)反应生成氧气的质量为_____g。

(3)计算参加反应的过氧化氢的质量。(写出必要的计算过程)_____________________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做镁条在空气中燃烧的实验(如图1)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。

(1)镁条燃烧的化学方程式是_____

(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_____(“同意”或“不同意”)他的观点。你认为出现这样实验结果的原因可能是_____

(3)小红按如图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么?

(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2

固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

(做出猜想)黄色固体是Mg3N2

(实验探究)请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象

实验结论

将收集到的黄色固体放入试管中,加入适量的_____,在试管口放置湿润红色石蕊试纸。

_____

_____

黄色固体是Mg3N2

(反思与交流)空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是_____

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C三种物质是初中化学中常见的物质。它们的转化关系如图所示,“→”为化学反应的方向。

(1)如果A是固体,B、C均为气体。

①A物质的化学式_____

②物质B转化为物质C的化学反应方程式为_____

(2)如果B是气体,A、C均为液体。

①A物质的化学式_____

②物质B转化为物质C的化学反应方程式为_____

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】实验室提供了以下药品和装置制取氧气和二氧化碳。

药品:①过氧化氢溶液②二氧化锰③大理石④高锰酸钾⑤稀盐酸

装置:如图所示

回答下列问题

(1)选择气体收集方法的主要依据是气体的性质。下列性质与收集方法的选择无关的是_____(填序号)

a.密度 b.颜色 c.溶解性 d.与制取的气体是否反应

(2)若选择药品③和⑤来制取并收集气体,应该选用的实验装置组合是_____(填序号),反应的化学方程式为_____,检验所生成气体的方法是_____

(3)用装置A制取氧气,则装置A中反应的化学方程式为_____

(4)若用装置B制取O2,为了防止O2从长颈漏斗逸出,正确的操作是_____

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议,促进了东西方经济、文化的交流和发展。

(1)“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶传入西方,将西方的宝石传入中国。茶叶中含有维生素C,其化学式为C6H8O6,维生素C由_____种元素组成;一个维生素C分子中含有_____氢原子。

(2)能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是CH4,CH4完全燃烧的化学方程式为_____

(3)“一带一路”的倡议促进了东西方文化的交流,中华传统节日文化深受外国人喜爱。中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识

①春节﹣﹣喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是_____

②元宵节一一观灯吃元宵。小芳发现,妈妈煮元宵的天燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色固体。小芳应用化学知识分析其原因是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案