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【题目】在中学生“我与化学“活动中,小青以月饼食品中的“脱氧剂”如图为主题,组成小组开展探究。
(查阅资料)脱氧剂的工作原理是:在一定条件下,铁与空气中的氧气、水等物质发生氧化反应,把月饼包装中的氧气除去。
(观察与思考)小青收集的脱氧剂是塑料袋包装,上面有许多小孔。这些小孔的作用是______。
(知识回顾)碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的,写出碳不充分燃烧的化学方程式:______。
(实验探究)剪开塑料袋,将脱氧剂中的物质倒在白纸上,观察,为黑色粉末。
进一步查阅资料知:
脱氧剂的成分为:活性炭、铁粉、氯化钠。
检验氯化钠的反应的化学方程式为:。
取适量脱氧剂在烧杯中,加足量水,充分搅拌,过滤,得到黑色滤渣和无色滤液。进一步探究如下表请填写实验现象:
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
取少量黑色滤渣在空气中烧灼,上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒实验,观察 | ______ | |
取少量黑色滤渣于试管中,向其中加入足量稀盐酸,观察 | ______ | |
取少量无色滤液于试管中,往其中加入硝酸银溶液,观察 | ______ |
(结论)脱氧剂中含有:活性炭、铁粉、氯化钠。
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【题目】某化学探究小组用盐酸与大理石的反应来研究影响反应速率的因素。实验温度为、;大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,每次实验取用含碳酸钙的大理石10g;所用盐酸的质量分数为、,每次实验盐酸的用量为假设、的盐酸的密度均为;大理石中杂质不与盐酸反应。
(提岀假设)盐酸与大理石反应的反应速率与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关。
(实验设计与实施)完成以下实验设计方案并实验
实验 编号 | 大理石 规格 | 盐酸的 质量分数 | 完全反应 的时间 | 实验目的 | |
25 | 粗颗粒 | 160 | 实验和探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响。 实验和探究温度对该反应剧烈程度的影响。 Ⅲ实验和探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。 | ||
______ | ______ | ______ | 210 | ||
35 | 粗颗粒 | 60 | |||
______ | ______ | ______ | 100 |
从实验和可以得出的实验结论是:______。
含碳酸钙的大理石中,含有碳酸钙的质量为______g。
碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为______;若中的大理石与过量稀盐酸充分反应,能生成二氧化碳的质量为______只列计算式,已知碳酸钙的相对分子质量为100,二氧化碳的相对分子质量为。
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【题目】氢气是理想的清洁、高能燃料。目前,液氢已应用于航天等领域。美囯普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,基本流程如图所示。
资料:铝镓合金是金属铝和金属镓的混合物。
推测X的化学式是______。
铝镓合金能与水发生置换反应,该反应的化学方程式为______。
已知镓的化学性质与铝相似,易生成价的氧化物。常温下,铝镓合金在空气中反应的化学方程式为______。
试分析该新工艺的优点写两条:______。
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【题目】请根据图所示内容回答问题。
图1是改进的“探究燃烧的条件”实验。能得到“可燃物燃烧需要氧气或空气”这结论的实验现象是______。
图2用木屑和煤粉探究燃烧的条件。取木屑和煤粉各少许,分开放在薄铜片的两侧,加热片刻,观察到木屑先燃烧起来,由此得到的结论是______。从燃烧的条件分析,生日会上用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭的原因是______。
西气东输工程惠及广州,许多花都家庭都用上了来自土库曼斯坦等中亚国家的进口天然气。天然气的主要成分是写化学式______,图3是燃气报警器的安装示意图,为了防止天然气泄漏造成危险,正确的安装方法是______选择“A“或“B”。
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【题目】如图为几项基本实验操作的示意图。
图A,的仪器名称是______;的作用是______。
读取液体体积时,视线要与量筒内液体______保持水平;图B中,液体的体积为______mL。
图C是检查装置气密性的装置。实验时,先用手紧握试管,连接好装置,把导管口浸入水中。松开手后,如果观察到______,说明气密性良好。
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【题目】实验室常用下列装置制取气体和研究气体的性质,根据所学知识回答下列问题:
写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______,该反应的基本类型是______。
如果采用F装置试验氧气的性质,收集氧气时最好选择气体收集装置中的______填序号,理由是______。
用高锰酸钾制取时,装置A还需做的一点改动是______。
利用图中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置,该装置导管的连接顺序是______。
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【题目】通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
实验操作 | |||
A | 想收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与水反应 |
B | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 | 木条熄灭 | 该瓶中气体可能是二氧化碳 |
C | 把MnO2加入过氧化氢溶液中 | 快速产生气泡 | MnO2能增加O2的产量 |
D | 称量铜粉在空气中加热前后的质量 | 加热后的质量比原来铜粉的质量大 | 该化学反应不遵守质量守恒定律 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】鉴别、CO、三种气体,简便可行的方法是
A. 将气体分别通入澄清石灰水 B. 试验三种气体在水中溶解性
C. 用燃着的木条分别伸入瓶内 D. 将气体分别通入紫色石蕊试液
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【题目】课外小组同学将100g盐酸分5次加入到某石灰石样品中,(已知杂质不与盐酸反应,也不溶与水),得到如下部分数据和图象。
计算:
(1)b的值______。
(2)该石灰石样品可制取二氧化碳的质量______。(要求计算过程)
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【题目】近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的。
[提出问题] 如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
[查阅资料]
(1)二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色);二氧化碳不能使高锰酸钾溶液褪色。
(2)二氧化硫和二氧化碳一样,能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙(CaSO3),也能使澄清石灰水变浑浊。请写出二氧化硫气体使澄清的石灰水变浑浊的化学方程________。
根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。
[实验探究]
甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:
实验现象:A______,B________。
得出结论:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。
[反思与改进]
乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是:______。
乙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):
上图C装置的作用是_____________。
若乙同学的实验能准确证明煤中含有碳元素,则应看到的实验现象是__________。
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