（提倡问题）氧化铜能否作氯酸钾分解的催化剂？

（设计实验）小科设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）

（1）写出氯酸钾用二氧化锰作催化剂的化学方程式______。

（2）从实验1与实验2的数据可知，氧化铜______（选填“能”或“不能”）加快氯酸钾的分解速率。

（3）为证明氧化铜是该反应的催化剂，小科又完成了以下的实验。

1，将实验2反应后的混合物加足量的水溶解，过滤，洗涤并十燥，用天平称量，质量为0.2g。

Ⅱ．将过量的CO通入滤出的固体，按如图进行实验，小科同学的实验报告如下表，请填写空格中的内容。

（得出结论）通过I、Ⅱ实验证明氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。

（反思与评价）

从环保角度分析，上图装置有不足之处，你认为该如何改进？______。

（1）该方案需要测量反应前后装置的总质量，另外还需测量______。

（2）误差利用该装置进行实验，若反应完全、称量准确，仍会导致结果出现一些偏差，其中会使测定结果偏大的原因之一是______。

（1）加入过量BaC12溶液的目的是______（用化学方程式表示）；

（2）加入试剂X的化学式是______。

（3）实验所得精盐的质量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）粗盐中氯化钠的质量。

（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的______（填序号）“注水装置”。

（2）若某小组用实验证明了甲烷中含有氢元素，则他们观察到现象是______。

（3）此实验不能证明甲烷分子中是否含有氧元素，原因是______。

（1）在稀盐酸中滴加花青素，溶液变______。

（2）一个花青素分子中共有______个原子，花青素分子的相对分子质量为______。

（3）花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比是______。

（1）仪器D、G的名称分别是______、______。

（2）欲用上述仪器装配一套用双氧水制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有______（填字母序号）；

（3）用G的集气方式来收集氧气时，若集气瓶中有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气己收集满，接下来的操作是______，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。

（1）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有______（填化学符号）。

（2）请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是______（选填“酸”、“碱”或“盐”）

（3）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为______。

（1）反应后所得溶液中溶质的质量。__________

（2）原固体混合物中NaCl的质量分数（精确到0.1%）。____________

（3）所加蒸馏水的质量。________________

【题目】某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：2X+7O2 4CO2+6H2O，下列关于X的说法正确的是（　　）

A. X由碳、氢、氧三种元素组成B. X的相对分子质量为60

C. X中碳、氢元素的质量比为1：4D. X中碳元素的质量分数为80%

A. B. C. D.

（1）A图是某同学设计的制取氧气的实验，写出反应的化学方程式________。

（2）B图是某同学设计的验证CO2性质的实验，向可乐瓶中倒人适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，观察到的现象是________、________

（3）C图是某同学设计的验证质量守恒定律的实验，说明该实验不能用来验证质量守恒定律的理由________。

（4）D图是某同学设计的探究燃烧条件的实验，观察到铜片上的红磷不燃烧80°C热水中的白磷也不燃烧，据此可知可燃物发生燃烧的条件是________、________。