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【题目】1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理,如今我们的化学教育家积极探索、不断创新,先后设计出了如图所示的实验装置。
(提出问题)用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%?
(分析讨论)(1)实验装置漏气;(2)______,导致装置内氧气有剩余;(3)……
(实验改进)(1)如图2所示的实验装置进行实验探究。实验前在集气瓶里先装进a体积的水,其作用:一是为了加快集气瓶的冷却速度;二是______。
(2)如图3所示的实验装置进行实验探究。
①在实验过程中,不断推拉注射器的目的是______。
②写出该实验中反应的化学方程式______。
③测得实验结果如下(气体体积):(单位:mL)
反应前玻璃管内 | 反应前注射器内 | 反应后注射器内 |
40 | 30 | 18 |
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为______。
(实验结论)(1)研究空气的成分实验是在密封容器内进行。
(2)该物质在空气中可以燃烧且只与空气中的氧气反应。
(3)燃烧后的产物______。
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【题目】根据如图所示装置回答有关问题:
(1)写出仪器T的名称______;
(2)实验室若用过氧化氢溶液制取并收集氧气,选用的装置______(填字母),反应的化学方程式为______;
(3)对比装置E和F,可以得出关于可燃物燃烧的条件是______。
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【题目】水污染日益严重,水资源的保护和合理利用己受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:
(1)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是______;
(2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:
①③对应的作用分别是______(填字母序号)。
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(3)下列做法能减少水体污染的有______。
A.大量使用化肥、农药B.工业废气不经处理排放C.禁止使用含磷洗衣粉
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,日常生活中通过______的方法来降低水的硬度。
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物己省略)。请回答下列问题。
(1)写出物质B的化学式为______,举例该物质在生产中的一个实际应用为______。
(2)由物质B转化为物质C,常用于燃烧的方法,该化学方程式为______。
(3)由物质C转化为物质D,常用于检验气体C,该化学方程式______。
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【题目】我市北临渤海,有保存最完整、且唯一新老堤并存的贝壳堤岛。贝壳的成分是CaCO3(其他成分既不溶于水也不与盐酸反应)。某兴趣小组为了测定该贝壳样品中碳酸钙的质量分数,将一定量的贝壳样品放入烧杯中,再将100g稀盐酸分4次加入烧杯中,每次均充分反应。实验数据记录如表:
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反应后烧杯中物质的总质量/g | 36.4 | 59.6 | 83.8 | 108.8 |
(1)第1次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是______g。
(2)该贝壳样品中碳酸钙的质量____
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【题目】如图,是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与b的溶解度曲线相交于P点。据图回答。
(1)P点的含义是______;
(2)t3℃时,20ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成70g溶液吗?______(填写“能”或“不能”);
(3)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是______(填写物质序号);
(4)将t1℃时,a、c两种物质饱和溶液的温度升高到t3℃时,两种溶液的溶质质量分数大小关系是______(a<c或a=c或a>c)
(5)图中阴影部分相对于a、c的溶液来说,分别代表______状态。
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【题目】在“宏观-微观一符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。如图①是硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E
是5种粒子的结构示意图,请完成下列空白。
(1)硒元素的相对原子质量为______,在周期表中位于______周期;
(2)C原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子;
(3)A和B两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同;
(4)E粒子带1个单位负电荷,则______,离子的符号为______;
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【题目】如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法中正确的是( )
A. 该反应涉及到四种原子
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应前后所有元素的化合价都没有变化
D. 参加反应的两种分子的个数比为1:1
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【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图1),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?
(获得信息)酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
(提出猜想)这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
(实验推断)
(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是_____溶液,理由是_____;
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有_____产生,反应的化学方程式为_____,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是_____.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有_____产生,设计这一步骤的目的是_____;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
(实验结论)这瓶溶液是_____.
(探究启示)实验取完药品后应_____.
(拓展迁移)若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如右图所示,反应的实质表达式为: H++OH﹣═H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是_____(填符号).
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【题目】某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙.某同学设计了以下提纯方案:
请回答下列问题:
(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的 。
(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是 。
(3)滤液B中所含的溶质为 。
(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到的溶液的现象为 时,应停止滴加,如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的精盐晶体的成分 (填“有”或“没有”)影响。操作C的名称为 。
工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气,写出反应的化学方程式 。
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