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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识思考回答下列问题:
(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室用A装置加热高锰酸钾制氧气其反应的化学方程式为______,反应的基本类型是______。若选择F装置采用排空气的方法收集氧气,则气体应从______(填“a”或“b”)口进入。
(3)实验室制取二氧化碳气体时,采用B装置与C装置相比的优点是______,装置中小试管的作用是______。
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【题目】X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题。
(1)写出X→Y反应的化学方程式(2个,要求原理不同)______;______;
(2)化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化,有些反应放出热量,有些反应吸收热量,请判斯Y→X反应是______(选填“放出热量”或“吸收热量”)。
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【题目】如图是某反应的微观示意图。
(1)写出图中属于氧化物的化学式______;
(2)写出该反应的化学方程式______;
(3)甲中氮元素的化合价是______。
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【题目】“绿水青山就是金山银山”是我国2017年世界环境日的主题。
①低碳生活可以减缓______(填化学式)引起的温室效应。
②自来水来之不易——节约用水
自来水生产流程:天然水沉降→过滤→吸附自来水
通常加入______吸附水中的异味;加入氯气发生的反应为Cl2+H2O=HCl+X,则X的化式为______。
③清洁高效能源——天然气,氢气
天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷中氢元素和碳元素的质量比为______;氢气被认为是最理想的能源,其原因是(答出两条即可)______。
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【题目】请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
(1)实验1中反应的化学方程式是_____。 (2)实验2中,加热液体时可观察到的现象是_____。 | (1)实验1的现象:剧烈燃烧,_____,放热,生成黑色固体。 (2)实验2中,石蕊溶液变红的原因是_____(用化学方程式表示)。 |
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【题目】2018年中国造出厚度仅0.12毫米的超薄玻璃,厚度堪比A4纸。含有、、等成分,可耐汽车撞击。可用作手机,电脑和电视显示屏的基本材料。下列说法错误的是( )
A. 超薄玻璃的成分中含有氧化物 B. 、、中元素的化合价最高
C. 超薄玻璃强度高、透光率好 D. 超薄玻璃化学性质稳定,属于纯净物
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【题目】某学校的化学兴趣小组用带柄V形玻璃管完成以下实验:
(1)如图1所示,往A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处后排放的目的是_____,写出A处反应的文字表达式为_____;
(2)如图2所示,A处盛浓氨水,B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是_____,若另取一相同V形玻璃管(含相同的实验用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释:_____。
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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称:b_____;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置_____(填字母序号),反应的文字表达式为_____;用高锰酸钾制取氧气时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是_____。
(3)E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,欲使用装置E用排空气法收集氧气,则氧气应从_____(填“m”或“n”)端通入;
(4)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_____(填字母)。
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【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静止一会,采用如图所示装置进行过滤。请问:
(1)过滤后发现,滤液仍浑浊。可能的原因是_____(答出1点就可)。
(2)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于得到了纯水!
你认为是纯水吗?理由是什么?若不是还需要采用什么净化方法才能得到纯水?_____。
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【题目】水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)净水时,可加_____形成胶状物,吸附水中悬浮的杂质,使之沉降.通常用_____的方法,除去水中难溶性杂质,常用_____做吸附剂除去水中的色素和异味.这些变化均属于_____变化.
(2)许莹同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示.与A电极相连的试管中收集到的气体是_____;与B电极相连的试管中收集到的气体是_____;其体积比约为_____
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(3)可用_____来检验地下水是硬水还是软水.生活中常用_____的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒.
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