【题目】某小组同学在用过氧化氢溶液与制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。对此，它们进行了如下探究：

（猜想与假设）

①速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

②速率慢、气泡少可能与的质量有关。

（进行实验）

根据图甲进行如下实验。

实验1：用26mg与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。

实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量进行实验，压强变化如乙图2。

（解释与结论）

（1）实验1得到的结论是______，实验2的目的是______。欲得出“能加快过氧化氢的分解”这一结论，需要对比______。（简要的写出实验设想）

（2）小组同学查阅资料得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。

（实验探究）

实验证明，溶液也能显著加快过氧化氢的分解，溶液主要含有三种粒子（），稀硫酸中含有三种粒子（）为了进一步探究溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计：

①小组同学认为最不可能的是，他们的理由是______。

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。

（3）（反思与评价）

小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是______、______。

（4）利用图甲装置不能探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，其理由是______。

（1）设计图1所示实验，靠近三通管______（填“上口”或“下口”）的火柴先熄灭，理由是______。

（2）某同学用大烧杯将高低不同的两支燃烧的蜡烛罩住（如图2），观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。

（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？

（猜想假设）

假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；

假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。

（设计实验）

甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色（提示：能使蘸有酚酞和石灰水的滤纸条褪色），说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度______（填“高”或“低”）。

（3）为进一步验证假设1，乙同学收集一瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1______（填“合理”或“不合理”）

（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭），装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3，根据曲线可得出蜡烛燃烧的条件是______。

（5）综合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体为二氧化碳、______、______和______。

请回答下列问题：

（1）上述流程中可以循环利用的物质是______，在制备纳米级Fe粉的工艺流程中，其作用是______。

（2）纳米级Fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式为______。

（3）上述制备纳米级铁粉的化学方程式是______，其反应类型为______。

（4）研究人员发现最后在制得的纳米级Fe粉样品中混有少量的杂质，为了除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加水溶解，然后再洗涤、______、烘干。

（1）写出编号所指仪器的名称：①______。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①______；②______。

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装；小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是______（填化学式），在两个反应中它起______作用。请写出小红制取氧气的化学反应方程式：______。

（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是______（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式______。

（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点______。

（6）有一名同学欲用G装置收集，则应从导管口______通入。

（1）建造“鸟巢”时使用了大量的钢铁。其中炼铁的原理是在高温下用CO还原，其反应的化学方程式为______。

（2）“水立方”的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的，化学式是，该物质中碳、氢、氟三种元素的原子个数比是______。

（3）撑杆跳高使用的玻璃纤维杆，其主要成分是等，在物质分类中它们属于______（填序号）。

A.单质 B.化合物 C.氧化物

（4）采集奥林匹克圣火的唯一方式是：在奥林匹克的赫拉神庙前用凹面镜聚集太阳光，引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是______。

（5）奥运会需要大量的能量。物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为______的变化。太阳能、______（任填一种新能源）、潮汐能等新能源的广泛开发利用还有待于研究。

A. 图a表示水的电解过程中生成和质量随时间变化关系

B. 图b表示将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中固体质量随时间变化关系

C. 图c表示向少量过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体产生的质量随时间变化关系

D. 图d表示加热一定量高锰酸钾固体过程中固体中氧元素质量随时间变化关系

A. 通过观察颜色来区分氧化镁和氧化铜

B. 用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙

C. 用燃着的木条区分、、

D. 用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳

【题目】钙是人体中含量较多的元素之一，人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙的形式存在于骨骼和牙齿中。下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是

A. 羟基磷酸钙的相对分子质量为1004

B. 羟基磷酸钙的一个分子中含有44个原子

C. 羟基磷酸钙由四种元素组成

D. 羟基磷酸钙中钙、氧元素质量比为10：26

有一种尖晶石，其主要成分是MgAl2O4

请计算：

（1）MgAl2O4中，镁、铝、氧三种元素的质量比是__________。

（2）MgAl2O4中铝元素的质量分数是___________(计算结果保留整数)。

（3）_______千克的MgAl2O4中含有27Kg铝元素（要求写出计算过程)

把盛有盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡。取下烧杯将其倾斜，使试管中的盐酸进入烧杯中，观察现象。一段时间后把烧杯放回托盘天平上，观察天平是否平衡。

请回答：

（1）用托盘天平称量物质时，向右盘中加砝码时的操作是_________。

A.先移动游码 B.先加质量小的砝码 C.先加质量大的砝码

（2）实验观察与结论：

①盐酸与碳酸钠反应的实验现象是__________________________________，反应的化学方程式为 ____________________。

②天平指针向 _________ 偏转，于是，小明同学得出该反应不遵守质量守恒定律的结论。

（3）评价与反思：小红同学认为小明同学的结论不正确，因为指针发生偏转的原因是______________________；通过原因分析，启示我们在设计该实验装置时，一定要做到 ___________________。

（4）下图表示过氧化氢分解的微观过程，请在A、B中画出相应的微观粒子图，这有助于我们理解“质量守恒定律”。

_________、________