（1）写出图中有标号的仪器名称：a________；

（2）在实验室中制取并收集CO2，可选用上述装置中的（写序号）______，发生反应的化学方程式_____________________________。

（3）小林用收集到的气体进行了如下探究实验（其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥纸花），回答下列问题：

实验Ⅳ的现象是______________________；实验Ⅱ、Ⅲ的作用分别是________________；这组探究实验最终得到的结论是__________________________________。

（1）石墨和硅有一些相似的化学性质，根据右图所示的原子结构分析原因是_____。

（2）以石墨为原料制得金刚石属于____变化，原因是______。

（1）该装置的优点是____；

（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是____；

（3）装置中的气球的作用是_____。

A. 用带火星的木条区分氧气和空气

B. 用燃着的木条区分CO2和N2

C. 用观察的方法区分CuSO4溶液和NaOH溶液

D. 用右图所示的方法区分氢气和甲烷

【题目】从化学方程式：CuO+H2Cu+H2O中，获得信息不正确的是( )

A. 该反应中反应物是氢气和氧化铜，生成物是铜和水

B. 该反应发生所需要的条件是加热

C. 反应前后各元素的化合价没有发生改变

D. 每80份质量的CuO与2份质量的H2恰好反应生成64份质量的Cu和18份质量的水

【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A是赤铁矿的主要成分，B、D组成元素相同，E是最轻的气体。根据图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。

(1)写出B、G的化学式：B______，G______。

(2)写出有关反应的化学方程式：

①______，②______。

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______；用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______；

（2）用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是______（填序号），能用E装置收集氧气的原因是______。

（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体析出，且溶液由无色变为______色，这说明铜比银的金属活动性______（填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为______；

（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是______；

（3）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图乙所示，且实现了探究目的。乙同学的实验：X是金属______（填化学式，下同），Y溶液中的溶质是______。

（1）2个钠离子______；

（2）熔点最低的金属______；

（3）3个氯分子______；

（4）过氧化氢中氢元素的化合价为＋1价______。

（1）t2℃时，三种物质的溶解度的大小关系是______；

（2）t1℃时，100g水中最多溶解______g物质X；

（3）t3℃时，等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1℃，溶液质量没有变化的是______；

（4）X中含有少量Y，应采用______的方法提纯X。