（1）小白鼠能存活一段时间的原因是______。

（2）瓶壁变模糊的原因是______（写化学方程式）。

（3）烧杯中导管内液面高度的变化是______。

（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是______。

（1）I中观察到的现象是_____由此得出二氧化碳具有的性质是_____。

（2）当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图Ⅱ．观察到的现象是_____

（1）硬水给人类生活和生产带来很大不便，生活中用_____来区分硬水和软水。

（2）写出水电解的文字表达式_____该反应是_____（填“化合”或“分解”）反应。

（3）如图中试管2内的气体是_____。

（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水资源很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_____（填序号）。

A．公共场所不随手关水龙头

B．洗完菜的水用来浇花

C．不间断放水刷牙

D．浇灌花草时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌

A. 原子序数为23B. 属于非金属元素

C. 原子核外电子数为28D. 相对原子质量为50.94g

（提出问题）该烧杯内的溶质是什么？

（猜想假设）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同学们讨论后一致认为猜想四不合理，请你说出不合理的理由______________________（用化学方程式表示）。

（查阅资料）NaCl溶液呈中性。

（实验探究）兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案，请你帮助他们完成实验报告的相关内容。

（评价反思）老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告，指出甲同学的实验结论不准确，请你分析甲同学实验结论不准确的原因：___________。

（得出结论）猜想二成立

（拓展延伸）某同学在进行酸碱中和滴定实验时，测得溶液的pH变化如下图1所示，请回答下列问题：

（1）由图1可知，该同学实验操作是________________。

A．将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

B．将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

（2）由图1可知，在b点处溶液中溶质是______________________。

（3）图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程，从微粒的角度分析，此反应的微观实质_______________（合理答案即可）。

(1)20g石灰石样品中CaCO3的质量为_____g．

(2)列式计算不饱和溶液A的溶质质量分数为__________(结果准确到0.1%)．

(1)写出标号a仪器的名称___________，标号b仪器的名称_____________。

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的收集装置_________，检验该气体的化学方程式为__________________________________。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式________________。

(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集的气体用玻璃片的__________(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶。

（1）孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显 （填“酸性”或“碱性”）。

（2）溶液变为红色的孔穴有 （填孔穴序号，下同）。

（3）作为空白对照实验的孔穴是 。

（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因： 。

（1）2018年在新疆发现我国最大的铍（Be）矿。此元素原子的核电荷数为__________核外电子层数为__________。

（2）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，核外电子数依次__________

（3）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg化学性质不同的原因是__________

（1）三种物质的组成中，都含有氧________（填“元素”“原子”或“分子”）。

（2）从微观角度分析水蒸发变成水蒸气过程中发生变化的是________。

A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔 D.分子数目

（3）写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式________________________。

（4）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是________（填字母）。

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