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【题目】根据下图所示实验,回答下列问题。
(1)图1中反应的现象是:________;反应的文字(或符号)表达式为:________;集气瓶中预留少量水的目的是:________
(2)图2中反应的文字(或符号)表达式是:________ , 反应的基本类型是:________;集气瓶中预留少量水的作用是:________。
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【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a________,c________。
(2)图F实验的目的是________。实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集氧气时,应选用的装置是________和________(填字母序号),该反应的文字(或符号)表达式为________。
(3)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是__________;该反应的文字(或符号)表达式为________:用排水法收集氧气的合适时机是________;集气完毕,若先停止加热再将导管移出水面,这种操作可熊引起的后果是____________________。
(4)若用D装置收集氧气,检验氧气集满的方法是________
(5)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是________(填字母)。该反应的文字(或符号)表达式为________。
(6)氨气极易溶于水,且密度比空气小。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用的发生装置是________(填字母,下同),收集装置是________。
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【题目】下表是部分元素的原子结构示意图的信息。请填空。
(1)核电荷数为12的元素属于________(“金属”或“非金属”),该元素的原子在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子,形成________(填“阴”或“阳”)离子。
(2)分析表中元素的排列,写出其中的一条规律:________。
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【题目】在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④⑤2OH-⑥H2O
A. 表示分子个数的是①②
B. 表示分子中原子个数的是③⑥
C. 表示离子的个数的是④⑤
D. 表示离子所带电荷数的是④⑥
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【题目】下图装置常用于实验室制取常见的气体。
⑴ 仪器①的名称________。
⑵ 若用装置A和E制取氧气,写出相关的化学方程式______。验证氧气收满的方法_____。
⑶ 若实验室制取氢气,应选用的发生装置是_______(填字母,下同),该装置的特点是__________。若用F装置收集氢气,气体应从________(填“a”或“b”)端导管导入。若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体,瓶中应盛放的试剂是________溶液(填化学式)。
⑷ 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。现要制备二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸钙80%的石灰石______克?
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【题目】学习小组欲从高锰酸钾制氧气剩余回收副产物,设计了如图所示实验方案;
(资料卡片)①KMnO4 能和纤维素反应,在中性溶液中比较稳定,加热碱性条件中的 KMnO4 溶液会有部分KMnO4 和 H2O 反应,生成 MnO2;
②锰酸钾溶于水为墨绿色,不稳定,在水溶液中能全都转化为 KMnO4,MnO2 和 KOH,反应的化学方程式如下:3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH
(实验方案)
(1)将剩余物加入水中,观察到的现象是:①部分固体溶解;②有少量不溶物出现;③_______。
(2)回收物甲是_______(填化学式)。
(3)滤液B中含有KOH,需要加入少量硫酸进行中和,反应的化学方程式是_______。
(4)冷却结晶后,低温烘干高锰酸钾晶体是为了防止_______。
(5)加热 31.6gKMnO4 使之完全分解,按以上实验方案可得回收物甲的质量可能是_______。
A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g
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【题目】“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体 样品很好奇,设计实验进行探究。
(提出问题)久置“双吸剂”固体的成分是什么?
(查阅资料)
①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;
②碱性的 Na2CO3 溶液可以与中性的 CaCl2 溶液发生复分解反应。
(作出猜想)久置固体中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2 和 CaCO3。
(定性研究)小明取少量样品放入试管中,加入一定量的稀盐酸,发现,试管中固体质量逐渐减少,生成一种 能使澄清石灰水变浑浊的气体,得到浅绿色溶液,他初步判断:样品中一定含有_______,一定不含 Fe2O3
(实验质疑)小组同学谈论认为上述实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是_______,(用化学方程式表示)
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验。
(定量研究)取 3g 样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.6g,按照下图流程进行实验,请回答相关问题:
(1)操作二、操作三名称是_______。
(2)固体 I 的成分是_______。(填物质化学式,下同);
(3)写出生成固体Ⅱ的化学方程式_______。
(实验反思)结合上面的实验,下列说法正确的是_______(填字母序号)
A.对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合
B.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生
C.定量研究烧杯C中的溶质为NaOH和Na2CO3
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【题目】如图装置可以以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气 不外逸等优点。
(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时 间后,可观察到挤入到烧杯②中的无色酚酞溶液______,说明分子具有的性质是______
(2)若先将甲中的液体挤出,观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状,再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起,过一会略缩小,但不会恢复到原状,请将下表中的试剂补充完整。
滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② | |
试剂 | H2O | ______ | ______ | Mg |
图示气球鼓起是因为装置内气压增大,第二次气压增大的原因是______。
(3)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠 粉末,为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应进行实验操作的是______。
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【题目】为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体 积分数总是远小于 21%,他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:
①连接装置并检查气密性.
②在量筒内加入 100 毫升的水.
③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为 250 毫升.
④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞,关闭止水夹,接通电源 使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.
⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为 60 毫升.
(1)小明按如甲装置进行实验时,该如何检查装置的气密性_______
(2)与装置甲相比,装置乙可以减小实验误差,其原因是_______:
(3)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为_______.
(4)小强同学按图 1 所示装置测定空气中氧气的含量,并用压强传感器实时地传回集气瓶内压强—时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和 p’分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压),下列说法正确的是_______
A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成
C.p=0.79p0,p’=p0 是因为红磷比木炭消耗的氧气多
D.由图 3 可推出空气中氧气的含量
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【题目】化学与生活密切相关,化学使我们的生活更加美好
(1)出行使用电动自行车,有利于减少环境污染,电动自行行驶时电池将_______能转化为电能。
(2)建筑外墙的符合保温材料采用铝合金锁边,金属铝耐腐蚀是因为_______。
(3)丝织品等深受人们的喜爱,如何把它们和化纤制品区分开?_______。
(4)长期饮用硬水对人们健康不利,在生活中降低水的硬度常用的方法为_______。
该反应的化学方程式为_______。
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