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【题目】将CuO(催化剂)与KClO3的混合物57g加热制取氧气,一段时间后,冷却称量质量为47.4g,再分离得黑色粉末8g,试求
(1)KClO3由_____种元素组成。
(2)KClO3的相对分子质量是_____。
(3)KClO3中K、C1、O三种元素的质量比为_____。
(4)产生氧气的质量为_____g
(5)求47.4克混合物中氧元素的质量分数(要求写出计算过程,结果精确至0.1%)_____
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【题目】小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,试管中无现象;再给上述试管加热,试管中产生一种有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色。
(实验分析)
(1)溶液呈蓝色,说明生成了_____(填“物质名称”或“化学式”)。
(2)根据_____,说明产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体。
(查阅资料)
①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。
②二氧化硫能使品红溶液褪色,硫化氢不能使品红溶液褪色
(实验探究)将产生的气体_____中,现象为_____。
(实验结论)
在加热条件下,铜能与浓硫酸反应产生二氧化硫气体,写出铜与浓硫酸反应的化学方程式_____。
(拓展延伸)
有元素化合价升降的反应是氧化还原反应,所含元素化合价降低的反应物是氧化剂,所含元素化合价升高的反应物是还原剂,则下列反应中属于氧化还原反应的是_____,H2SO4作氧化剂的是_____。
①Zn+H2SO4(稀)═ZnSO4+H2↑
②C+2H2SO4(浓)CO2+2SO2↑+2H2O↑
③2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
④FeO+H2SO4═FeSO4+H2O。
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)D装置中用来加热的仪器名称:_____。
(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用_____,收集装置选用_____。该反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用D装置制取氧气时,发生反应的化学方程式为_____,反应的基本类型是_____。
(4)如用F装置收集氧气,什么时候开始收集最佳?_____。
(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数_____(填“增大”、减小”或“不变”)。
(6)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_____(填字母)
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【题目】金属是重要的资源,在日常生活中已得到越来越广泛的应用。
(1)铜常用于制作导线,因为其具有良好的_____。
(2)将纯铝和铝合金相互刻画,纯铝上留下明显划痕,说明_____。
(3)对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈,原因是_____。
(4)据图答题:
①根据如图甲所示回答:滤渣中一定有的金属是_____,滤渣与稀硫酸反应的化学方程式为_____。
②把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的锌、铁两种金属,反应后金属都没有剩余,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图乙。下列说法错误的是_____(填字母序号)
a甲是铁,乙是锌
b铁消耗硫酸的质量比锌大
c参加反应的锌的质量小于铁的质量
d充分反应后,稀硫酸一定都有剩余。
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【题目】如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为_____,画出它的原子结构示意图_____。
(2)C表示的粒子符号是_____。
(3)A、B、C中属于同种元素的粒子是_____。
(4)A和B两种粒子具有相似的化学性质,是因为它们的_____相同。
(5)A、D两种元素所形成的化合物化学式是_____。
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【题目】将二氧化碳气体通入澄清石灰水溶液中,会看到澄清石灰水_____,发生反应的化学方程式为_____。若继续通入二氧化碳至过量,会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙(CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2),现向含有25.6g Ca(OH)2的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳,反应后若生成20g沉淀,则通入CO2的质量可能为_____。
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【题目】天然水净化为自来水的主要流程如图1所示:
(1)下列说法正确的是_____(填字母)
A.过滤池可以除去难溶性杂质
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是软水
D.投药消毒发生的是化学变化
(2)明矾(KA1(SO4)m12H2O)能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝,m=_____
(3)目前不少自来水用液氯(Cl2)作为消毒剂,液氯注入水后发生反应的示图
其中“”、“O”“●”代表不同原子,产物D为次氯酸(HClO),有杀菌消毒作用。写出液氯与水反应的化学方程式是_____。
(4)图2是电解水的实验室装置图,写出该反应的化学方程式_____,实验室用“电解水”或氢气在氧气中燃烧的实验探究水的组成元素,理论依据是_____。
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【题目】已知23g纯净物X在足量的氧气中充分燃烧,生成44g二氧化碳和27g水。下列说法中错误的是( )
A. X中一定含有C、H两种元素
B. 该反应消耗氧气的质量为48g
C. X中C、H两种元素的质量比为4:1
D. X可能的化学式是C2H6
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【题目】如图1和图2是两个设计证明分子运动的实验。在图2的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
(1)图1中观察到的现象是_____可以得到的结论是_____
(2)在图1中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是_____
(3)利用图2与图1相比较它的优点是_____(答一点即可)
(4)氨水和硝酸铵(NN4NO3)都可用作化学肥料,计算100克硝酸铵(NN4NO3)中含氮元素的质量是______ 克。
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