（1）实验l中，两支试管的溶液都变成_____色；

（2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，该反应的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____；

（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_____。B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究。

（提出猜想）：

猜想1：溶质只有氢氧化钠；

猜想2：溶质只有碳酸钠；

猜想3：溶质有_____。

（实验和结论）：

（反思与评价）：

老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想_____（填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将澄清石灰水换成_____溶液。

（1）仪器a的名称是_____

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是_____（填字母序号），其中二氧化锰的作用为_____。装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为_____。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____；选用的收集装置是_____（填字母序号）。制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是_____。

（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①写出G装置制取氨气的化学方程式_____；

②装置H的作用是_____；

③用L装置收集氨气，应从_____（长或短）导管进。

（1）试剂X可用________（选填序号）。

a．NaOH溶液 b．Na2CO3溶液 c．K2CO3溶液

（2）操作I需要用到的玻璃仪器有________、________和烧杯。

（3）操作II的名称为______。

A. 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

B. 实验前一定要检查装置的气密性

C. 发热剂的量不影响实验结果

D. 此实验测出氧气的质量分数约是18.3%

（提出问题）甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水会由白色变为蓝色。

（猜想与假设）

（1）你认为______同学的猜想是错误的，理由是______。

（实验探究）为了验证上述猜想与假设将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

（2）A、B装置的顺序______颠倒（填“能”或“不能”），原因是：______。

（3）实验中用纯净氧气而不用空气的原因是______。

（4）实验中观察到A中现象是______，B，D中澄清石灰水变浑浊，C中现象是______，由此推断丁同学猜想成立。

（5）请写出C中发生的化学反应方程式：______，B中发生的化学反应方程式为______。

（反思与交流）

（6）大气球的作用是______，还可以换成______。

（7）为避免天然气燃烧生成有毒气体，请你给使用天然气的家庭提出建议______。

（1）写出标号仪器的名称：①______；②______；③______。

（2）实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为______，若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为______。如果在集气瓶中做铁丝燃烧实验时，发现集气瓶底部炸裂，可能原因是______。

（3）实验室可用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，其反应的化学方程式为______，制取并收集二氧化碳应选择的装置为______。

（4）丙同学用图2所示进行排空气法收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。

（5）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁。若制取并收集硫化氢气体，从图中选择的实验装置是______。

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_____。

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水。

（3）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用该设计利用的化学原理是_____。

（4）电解水的化学反应方程式为_____。

（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的有_____（填序号）。

A 洗澡擦香皂时关上喷头

B 不间断放水洗碗

C 用自来水不断为西瓜冲水降温

D 用洗衣水冲厕所

（1）1～18号元素中属于稀有气体元素的有______（填元素符号）。

（2）He和Be元素的原子最外层均有2个电子它们的化学性质是否相似？______。（填“相似”或“不相似”）。

（3）某元素的原子序数为16，它在化学反应中一般易电子______（填“得到”或“失去”）。

（4）由图可知得到的信息是______

（1）写出E的化学式_____，A物质的主要用途是_____；

（2）写出反应①的化学方程式_____，生成物F是_____色固体；

（3）写出反应②的化学方程式_____；

（4）写出反应③的化学方程式_____基本反应类型为_____。

（1）求碳酸钙中各元素的质量比Ca：C：O=______。（化成最简整数比）

（2）a的数值为______。

（3）求该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数____（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。