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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是
A. 参加反应的甲和乙质量比为2:7
B. 丙可能是该反应的催化剂
C. X的值是7
D. 丁一定是化合物
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【题目】如图所示,甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是
A. 甲元素属于金属元素
B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr
C. 乙原子的核内中子数为11
D. 甲原子核外共有5个电子层
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【题目】氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中科学常见的气体.
(1)可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃前应先_____
(2)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种.为确认其组成某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)
①同学们设计了装置②,其作用是_____
②装置③、④中盛放的试剂依次是_____(填序号)
a.烧碱溶液 b.浓硫酸
③取一定量该气体进行实验,发现装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g.则气体X的可能组成是_____.
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【题目】菠菜营养丰富,素有“蔬菜之王”的美称.民间流传:菠菜豆腐同食,易得结石.某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究.
(查阅资料)①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等,豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐. ②人体结石的主要成分:草酸钙(CaC2O4) ③醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等.
(提出猜想)“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是:(1)_____
(探究一)菠菜中部分成分分析
(2)步骤③中加入足量的CaCl2溶液的目的是添加_____离子.
(3)已知气体C能使澄清石灰水变浑浊,醋酸的化学式用HAC表示,写出步骤④的化学反应方程式_____.沉淀A、B的质量关系为:m(A)_____m(B)(填“>”、“<”或“=”).
(4)白色沉淀B的化学式为_____,由此可见菠菜豆腐不能同食.
(5)以下饮食观点正确的是_____(填序号)
A 禁吃菠菜 B 高钙牛奶可与菠菜同食C 菠菜烹饪时可用开水烫,降低草酸盐含量.
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【题目】某溶液含有H+、Na+、Mg2+、Fe3+、Cl-、OH-、NO、CO中的几种离子。经检测pH=13,取溶液少许于试管中,加入足量稀盐酸,无明显现象,继续滴加硝酸银溶液产生白色沉淀,则溶液中一定含有的离子是________;可能含有的离子是________________。
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【题目】
(1)图A中仪器a叫_____,该反应的方程式为_____;
(2)用装置B和装置C都可以用双氧水制氧气,而装置B比装置C更优,其优点是_____,反应方程式为_____;
(3)用E装置收集氧气,气体从_____端进入(填a或b),此时检验O2集满的方法是_____;
(4)某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,其中二氧化锰在反应中起_____作用,实验结束后,欲从残渣中分离出二氧化锰可采用的操作步骤为:溶解,_____,洗涤,干燥。
(5)实验室可用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取CO2,可选择的气体出生装置为_____;
(6)加热氯酸钾和电解水都可以得到氧气,则245g氯酸钾与_____g水中所含氧元素质量相等。
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【题目】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然学科。食盐是一种重要的工业原料,请回答:
(1)从微粒角度看:氯化钠是由哪些微粒构成的_______?
(2)从变化角度看,将氣化钠和水在通电条件下反应能生成氢氧化钠、氯气和一种可燃性气体单质,请写出该反应的化学方程式_______。
(3)从化学变化的实质上看,(2)中所描述的反应是氯碱反应的原理,请问为什么 碳酸钠不可能是氯碱工业的产品_______?
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【题目】化学与生活紧密相联,请写出下列过程发生反应的方程式。
(1)红磷在空气中燃烧产生白烟_____;
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气_____;
(3)有金属单质参加的化合反应_____。
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【题目】甲乙丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲乙是组成元素相同的化合物,丙是单质,甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略)。则甲物质的名称为_____;许多实验中都用到乙,写出乙在某一个具体实验中的作用_____。
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【题目】氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,如图是木炭在氧气中燃烧的示意图,对该实验进行分析并回答。
(1)在图③实验时为了使木炭和氧气充分反应我的操作是_____;
(2)实验中观察到木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺说明了_____;
(3)图④中澄清石灰水作用是_____。
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