A. 表示相等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

B. 表示电解水

C. 表示用等体积、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气

D. 表示加热一定量的高锰酸钾固体

（活动与探究一）用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。

实验一目的是探究______对硝酸钾溶解性的影响；实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度______和______。

（活动与探究二）某研究性学习小组同学用加热草酸晶体制得的，做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置图甲、图乙。

回答下列有关问题：

为了获得纯净干燥的CO，A、B两装置应选择最合适的试剂，A中试剂发生反应的化学方程式______。

选择图甲处理尾气，实验时应先点燃______填“a”或“b”处酒精灯，图乙与图甲所示尾气处理方法相比较，其主要优点是______只答一点。

【题目】A B C D E F G为常见的物质，其中B E G属于单质，反应是炼铁中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：

物质B的化学式是______；写出反应的基本反应类型______。

写出C的一种用途：______。

写出反应中生成红色固体E的化学方程式：______。

【题目】张老师在讲授溶液时，用固体M做了如下实验，图一中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象，请回答相关问题忽略水的挥发：

上述实验可以判断物质M的溶解度曲线是图二对应的______填序号。

甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是______填序号。

根据图二，若要使丁烧杯中的溶液恰好达到饱和状态，还需要加入______g的M固体。

分别将100gA、C的饱和溶液从降温到时，对所得溶液的叙述正确的是______填序号

A A，C都是饱和溶液 B 所含溶剂质量：

C 溶液的质量： D 溶质的质量分数：

【题目】某元素的离子结构示意图如图1所示，离子符号为。

（1）Br属于______元素（填“金属”或“非金属”），与该元素的原子化学性质相似的是（填序号，下同）______。

（2）如图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是______。

【题目】生活中处处有化学下列说法正确的是

A. 用水灭火是因为水降低了可燃物的着火点

B. 使用化石燃料不会影响环境

C. 某些含有碱性物质的药物可用于治疗胃酸过多

D. “绿色食品”不含任何化学物质

A. 图中只有丁属于氧化物B. 参加反应的甲和乙的质量比为 22：3

C. 反应前后分子总数不变D. 反应生成的丙和丁的分子个数比为 2：1

（1）苹果酸钠盐由_____种元素组成。

（2）苹果酸钠盐的相对分子质量是_____。

（3）苹果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na＝_____。

（4）苹果酸钠盐中钠元素的质量分数是_____。（计算结果保留一位小数）

（5）若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐，摄入钠元素多少克？_____（计算结果保留一位小数）

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

（猜想与假设）甲：CO2 H2O； 乙：CO H2O；

丙：NH3 CO2 H2O； 丁：CO2 CO H2O。

你认为_____同学的猜想是错误的，理由是_____。

（实验探究）同学们为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？_____（填“能“或“否”）。

（2）实验观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变黑色，由此推断_____同学猜想成立。

（3）请写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式：_____。

（4）请写出甲烷完全燃烧的化学反应方程式：_____。

（反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。

D装置后添加一大气球的原因是：_____。

（1）实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为_____。

（2）实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置，完成下表空格。

（3）关于装置C和D的下列说法正确的是_____。

A 装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中

B 装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中

C 装置C和D可以直接在酒精灯上加热

D 装置C和D均可用于制取一定量的O2