（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是：_____。

（查阅资料）SO2易溶于水，它能与NaOH 反应，生成Na2SO3。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则检验方法是：_____。

（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式：_____。

（3）实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

（实验探究）

①实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是：_____。

②确认安全后，小组同学首先对装置A 进行称量；

③实验过程中，发现表面含CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色；

④实验结束后，停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_____。

（思维拓展）

（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_____物质。

（2）不通过称量，如何判断？有一同学设计了图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是_____。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是_____。

（3）假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数____。

制碱原理中重要的一步反应表示为：NaCl+CO2+NH3+H2O＝NaHCO3↓+NH4Cl

（1）粗盐水精制过程中需除去氯化钠中含有的可溶性杂质MgCl2、CaCl2、Na2SO4，现在有以下除杂操作 ①加入过量的Na2CO3溶液； ②加入过量的BaCl2溶液；③加入过量的NaOH溶液；④加入适量的稀盐酸；⑤过滤。除杂时正确的操作顺序为：③_____。（填序号）过量的Na2CO3溶液的作用是_____。

（2）X的化学式为_____。

（3）Y是滤液中最主要成分，Y与Ca（OH）2反应的产物之一可用于循环使用，Y的化学式为_____，此反应产生的可循环利用的物质的名称为_____。

（4）草木灰可作钾肥，现有一农田，生长的作物叶色发黄、茎秆细小。施肥时_____（填“可以”或“不可以”）同时施用Y和草木灰。

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①_____。

（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：_____。

（3）用E装置可以收集O2、CO2、H2中的_____；若用F 装置收集H2则气体应从_____（填导管口字母）通入。

（4）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是_____（填序号）。

（5）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图2所示的实验：

①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为：_____。

②用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到1、2 两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是：_____。

③处的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：_____。

（6）关于硫酸的性质实验：

①浓硫酸不仅具有酸性还具有强烈的腐蚀性，沾到皮肤上，应立即用大量水清洗，然后再涂上3%﹣5%的_____溶液；

②浓硫酸也具有吸水性，浓硫酸敞口放置一段时间后，浓硫酸的溶质质量分数会_____（填“变大”、“不变”或者“变小”）；

③另外，浓硫酸也能体现其强氧化性，它可以与硫化氢气体发生反应生成淡黄色的非金属固体单质硫、具有刺激性气味的气态氧化物和生物体内含量最多的液态氧化物，该反应的化学方程式为：_____；

④结合浓硫酸的①②③性质可知，下列气体能用浓硫酸干燥的是_____（填序号，可多选）。

A 二氧化碳 B 氨气 C 硫化氢 D 氧气

A. a、b、c 三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出

B. P点表示t1℃时，a、c 两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

C. t2℃时，将50ga物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液

D. a 中混有少量b 时可采取降温结晶的方法提纯得到a

A. 向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠

B. 将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中

C. 水的电解

D. 盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

A. E一定是二氧化碳

B. B可能为氢气或一氧化碳

C. 该过程中没有涉及到复分解反应

D. D转化为A的反应可以为置换反应

A. 除去粗盐中的不溶性杂质泥沙B. 测定某硫酸溶液的pH

C. 稀释浓硫酸D. 蒸发食盐水得到食盐晶体

（查阅资料）白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

（实验设计）

①如图装置A中盛放的液体名称是_____。

②如图装置的正确连接顺序是：_____（填字母，且每套装置限用一次）。

（实验猜想）若装置连接正确，有关无色气体成分的猜想和对应的实验现象如下表：

（实验结论）进行实验，证明猜想二正确。

（拓展延伸）铁元素可以形成三种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4和FeO（黑色）。将CuO改换为铁的氧化物粉末（可能由一种或几种铁的氧化物组成），仍用上图装置按原连接顺序进行实验，通过测定装置A、B在反应前后的质量变化进行计算分析，从而判断出该氧化物的组成。实验前，装置C需做的一处改进是_____。要证明该黑色粉末的组成，最简单的方法只需用磁铁吸引并观察粉末颜色即可（已知Fe3O4具有磁性，可被磁铁吸引）。

（1）为了防止粉末吸在磁铁上难以快速方便地取下，应_____（填写一种方法）。

（2）若粉末全部能被磁铁上全部吸引，则该粉末只有Fe3O4。

（3）若磁铁上有黑色粉末，且_____，则该粉末含有FeO、Fe3O4。

（4）若磁铁上有黑色粉末，且剩余粉末并非完全的黑色，则该粉末含有_____种成分。

（1）写化学式：B_____、E_____。

（2）写出D﹣F反应的化学方程式_____，该反应过程_____热量（填“放出”或“吸收”）。

（3）写出G→I反应的化学方程式_____，该反应的基本类型是_____。