（1）图1实验中：红磷在空气中燃烧（如图），该反应的文字或符号表达式为_____。

（2）图Ⅱ实验中

①实验前打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL刻度处然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_____。

②图Ⅱ实验若打开弹簧夹，用酒精灯加热红磷，从红磷燃烧到熄灭冷却的实验过程中，注射器话塞将_____移动，最终约停止在_____mL刻度处。

（3）反思：小林同学利用图I装置测定空气中氧气的含量，若整个实验过程中忘记夹弹簧夹，则最终液面上升的高度约_____（填“大于”或“小于”）瓶内空气体积的1/5。

（1）写出装置中标号仪器的名称②_____；

（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是_____（填字母），反应的文字或符号表达式_____

试管口塞一团棉花，其作用是_____；

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气，装置组合是_____（填字母），反应的文字或化学方程式为_____。

（4）实验室常用氯化氨固体与碱石灰固休共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性，实验室制取并收集氨气，应该从图中选择的装置组合是_____

（5）已知二氧化碳密度大于空气，若用F装置来收集二氧化碳，则气体可以从_____（填“a”或“b”）端通入。

（1）写出下列物质的化学式：A_____B_____C_____D_____。

（2）写出D+G→H的文字或符号表达式：_____。

（1）表中17号元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，与该元素的化学性质相似的元素是_____（填元素符号）。

（2）通过上表的分析可知：元素所在的周期数＝该元素原子核外的_____。

（3）找规律：同一周期_____

（4）某粒子的结构示意图如图2所示：

①当a＝_____时该粒子是原子。

②当a＝8时，该粒子是_____（填“原子”、阳离子”或“阴离子”），其符号为_____。

（1）请说出你在家中节约用水的一项具体行动：_____。

（2）请你说出本地水体被污染的一种原因_____。

（3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其中活性炭的作用是_____，小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_____可以用_____检验水的硬度，若出现_____（填“较多”或“较少”）泡沫则为硬水

（4）电解水实验揭示了水的组成。图2实验中得到氧气的试管是_____（填1或2）：得出水是由_____元素组成的结论。

①露置在空气中的饼干变软是因为空气中有_____。

②填充食品的包装袋作保护气的气体是_____。

（2）写出下列物体粒子的名称：二氧化碳由_____构成，铁由_____构成，氯化钠由_____构成。

（3）如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体，请推断该气体还具有的物理性质：①_____②_____。

A. 该元素原子的质子数是111

B. 该元素原子的核外电子数是111

C. 该元素原子的核电荷数是161

D. 该元素的一个原子的质量是一个碳原子质量的倍

（1）写出有标号仪器的名称①__________

（2）实验中分液漏斗中盛放的药品是__________。

（3）写出用此装置制取氧气原理的文字表达式__________。

（4）氧气还可以用__________法来收集。

（5）用Ⅱ装置排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，气体应从_______端通入（选填“a”或“b”）

（1）硅的元素符号_____________；
（2）2个钠原子_______________；

（3）3个铝离子_________；
（4）相对分子质量最小的氧化物______；

（5）标出氧化镁中镁元素的化合价________________。

A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果

B．实验结束后冷却到室温才能读数

C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的