（提出问题）这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

（猜想与假设）经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

（理论分析）为了确定该溶液,他们首先进行了分析:

（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是______溶液；

（2）乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,因为它们的化学式中Na右下角没有“2”这个数字。

（设计实验）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验：

（实验结论）（3）该瓶无色溶液的溶质是____________。

（实验反思）（4）丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：__________、__________

（1）写出仪器a的名称_________________.

（2）实验室用装置A制取氧气,其化学方程式为_______________________.

（3）实验室还可以用装置A制取二氧化碳,实验室收集二氧化碳用装置_______（填序号）；王思同学想探究二氧化碳的性质,他把浓盐酸和大理石装入装置A后,把制取的气体依次通入F、G两支试管,发现F中变红,G中始终无浑浊且有气泡.用化学反应方程式回答“G中始终无浑浊且有气泡”的原因_____________（填化学反应方程式）。

（1）写出乙的化学式__________，若B是氧化物其名称是____________。

（2）写出物质A发生反应的化学方程式________________________，属于________反应.

（3）写出甲与乙发生反应的化学方程式_______________________________.

（1）氦气的化学式_________

（2）烧碱的化学式__________

（3）2个铵根离子____________

（4）铝的离子结构示意图为_____________

A. M的溶解度大于N的溶解度

B. t2℃时,M溶液的质量分数大于N溶液

C. N的不饱和溶液由t2℃降低至t1℃时,一定变成饱和溶液

D. 阴影部分各点（不包含曲线上的点）是M的饱和溶液，N的不饱和溶液

A. 苯中的C、H元素的质量比为1:1

B. 苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成

C. 苯分子中碳、氢原子个数比为1:1

D. 苯分子中,碳原子的结构示意图为

（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH，蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。

（实验探究1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显_____性。

（实验探究2）

（1）小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；

（2）另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：

猜想①：该气体是_____；猜想②：该气体是一氧化碳。

为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置（铁架台已略去）。观察现象。

Ⅰ．实验是装置A中无明显变化，则猜想①_____（选填“成立”或“不成立”）。

Ⅱ．实验时装置C中的实验现象_____，由上述实验现象，得出猜想②成立，该反应的化学方程式为_____。

（评价与反思）E处酒精灯的作用是_____。

（1）B物质是_____。

（2）A与B反应的实验现象是_____。

（3）写出C与D反应的化学方程式：_____。

（4）写出A和B反应的化学方程式：_____。

请回答下列问题：

（1）写出E物质的化学式 。

（2）写出反应①的化学方程式 。

（3）反应③的基本反应类型是 。

回答下列问题

（1）无色溶液A 是 ，仪器C 的名称是 。

（2）实验中滴入酚酞溶液的目的是 。

（3）实验中反应的化学方程式是

（4）步骤⑤的操作名称是 ，当出现较多量固体时应 。

（5）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是 （填②或③）