回答下列问题：

（1）CdCl2中镉元素与氯元素的质量比为_________________；

（2）计算说明该河段水中氯化镉含量是否超标。

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的文字表达式： 。

（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。

【实验改进】

Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ、测得实验数据如下表：

【交流表达】（1）铁生锈过程中发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的文字表达式： 。

（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）。

（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：

① ；② 。

（1）指出装置中有标号的仪器名称

a_____；b_____；c_____；d_____．

（2）给图中a仪器加热时，先_____，再_____．

（3）收集气体时，要等导管口气泡_____放出时才收集，原因是_____．

（4）本实验用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的化学方程式：_____．实验室制取氧气还可有过氧化氢来制取，其反应的化学方程式：_____．

（一）水是人类生活不可缺少的物质．

（1）天然水中含有许多杂质，现向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，过滤时需要用到的玻璃仪器有（填序号）_____．

①带铁圈的铁架台，②酒精灯，③漏斗，④玻璃棒，⑤量筒，⑥烧杯，⑦滤纸．

（2）若想检验某天然水是硬水还是软水，采用的方法是加入_____（写字母编号）．

A 食盐水 B 肥皂水 C 石灰水 D 自来水

（3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：

（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）

根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式_____．

（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）．

A 大量使用化肥农药 B 工业废水处理达标后排放

C 广泛使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放

（二）水是化学实验中的常用试剂．

（1）通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高．下图是研究水沸点的实验．夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是_____（填序号）．

（2）请按要求写出与水有关的化学方程式：

①有水参加的化合反应_____；

②有水生成的复分解反应_____．

（3）实验室中的下列各组固体物质，只加入水不能鉴别的是_____．

A 碳酸钠和碳酸钙，B 氢氧化钠和氯化钠

C 氯化钠和氯化钾，D 硝酸钾和硝酸铵．

【题目】一些粒子的结构都可用示意图来表示，且0＜y≤8．请回答下列问题：

（1）若X=12时对应的元素为A，则A的元素符号为___________．

（2）当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时：

①若某粒子带一个单位正电荷，则该粒子的化学符号为___________．

②若某粒子带两个单位负电荷，它所对应的元素与碳元素形成的常见化合物中，有还原性的是___________．

③若一些粒子对应元素化合价的绝对值为3，其中某元素能与A元素形成化合物，则该化合物的化学式为 ___________．

A. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠

B. 向氢氧化钠溶液中加水

C. 双氧水分解

D. 向饱和氯化钠溶液中加水稀释

A. t1℃时A、B的溶解度相等

B. B的溶解度都随温度升高而增大

C. 将t2℃时A的饱和溶液降温到t1℃时，溶液变稀了

D. 将t2℃时A、B的饱和溶液降温到t1℃，A溶液会析出晶体而B不会

A. 花青素是一种氧化物

B. 花青素的相对分子质量是287g

C. 花青素中的C、H、O元素质量比是15：11：6

D. 花青素中碳元素的质量分数为62.7%

A. 点燃酒精B. 取用颗粒状固体

C. 稀释浓硫酸D. 给液体加热

一、探究硫酸铜的制备

工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜。如下图是某研究性学习小组实验

室模拟工业制备硫酸铜的装置。

（1）多孔球泡的作用为_________该反应的化学方程式为_________

二、探究硫酸铜的性质

实验一：研究性学习小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望：生成的是什么气体？

提出猜想）从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。

（查阅资料）①酸性高锰酸钾溶液呈紫红色，SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②O2＋4KI＋4HC＝2I2＋4KCl＋2H2O，I2为碘单质，遇淀粉溶液变蓝。

（方案设计）依据上述猜想，研究性小组同学分别设计了如下方案：

（2）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中______SO2（填”有”或“无”）。

（3）乙同学认为只有O2，则可用是________________来检验。实验证明乙同学的观点不正确

（4）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，设计了如下的实验装置：

（实验结论）A中观察到________________，证明无O2；B中观察到____________，证明该气体是H2。

（实验反思）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先_____________以确保安全。

实验二：小组同学又将过量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到一种蓝绿色固体，将蓝绿色固体充分灼烧生成了CuO、H2O和CO2，从而确定其成分为碱式碳酸铜，化学式可表示为CuX(OH)YCOZ 。

（定量探究）为进一步确定碱式碳酸铜的化学式，小组同学准确称取蓝绿色固体32．0g，用如下装置（夹持仪器未画出）进行实验。

步骤1：打开止水夹K1、K2，关闭K3，通入空气，一段时间后关闭止水夹K1、K2，打开K3；

步骤2：点燃酒精灯，待C中硬质玻璃管中固体完全变成黑色粉末，打开止水夹K1，继续通入空气至冷却到室温。

（问题与讨论）

（5）A装置的作用是_________

（6）硬质玻璃管中固体完全变成黑色粉末后继续通入空气的目的是_________

（数据处理）

（7）若实验结東后，称量反应前后D装置增重3．6g，E中产生白色沉淀的质量为19．7g。则该蓝绿色固体的化学式为_________________（列出计算过程）。

（8）E中用Ba(OH)2饱和溶液代替澄清石灰水的原因有:

①BaCO3的相对分子质量大于CaCO3，生成沉淀的质量大，称量误差小

②_________