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【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题。

1)标号为E的仪器名称是_____

2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2制取O2,并用向上排空气法收集。

①若制取3.2gO2,理论上至少需要KMnO4_____g

②检验O2收集满的方法是_____

3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用排水法收集,则组装制取装置时,需选择如图的ACGHLNO_____

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【题目】M是硝酸钾或氯化铵中的一种,硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示,某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示的实验.

1t1℃时,氯化铵的溶解度为_____g;

2)烧杯①中溶质质量分数的计算式为_____

3)物质M_____.

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【题目】为了保证实验安全且成功,请关注实验中的异常情况的处理.

1)酒精洒在桌面并燃烧时,灭火的常用方法是_____

2)以块状大理石和盐酸为原料,利用如图装置制取二氧化碳时,发现液体沿着导管向外涌出,最适宜的处理方法是_____

A将锥形瓶外侧导气管封堵

B从长颈漏斗向锥形瓶加水

C拔掉胶塞,向锥形瓶中加适量水

3)将铝片伸入盛有CuSO4溶液的试管时,无明显现象,我们可以将铝片取出并_____.

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【题目】根据下列图示,回答相关问题

1)实验一的实验目的是_____

2)实验二,证明Ca(OH)2能与稀盐酸反应的现象是_____

3)实验三XY分别是水和汽油中的一种,加入XY后,观察到a中固体消失并得到棕色溶液,b中固体不消失,则物质X_____;由实验可知,物质的溶解性与_____有关.

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【题目】下列实验操作中,正确的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】菱镁矿的主要成分是MgCO3,为了分析某菱镁矿中MgCO3的含量,学习小组进行了实验研究.取10克菱镁矿样品,向其中逐滴加入未知质量分数的H2SO4溶液,生成的气体全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的质量记录如表:

加入H2SO4溶液的质量/g

50

100

150

200

NaOH溶液增加的质量/g

2.2

4.4

4.4

4.4

(假设菱镁矿中的杂质不溶于水,不与酸发生反应.)

110克菱镁矿与H2SO4溶液完全反应,生成CO2的质量为_____

2)该菱镁矿中MgCO3的质量分数是多少?____

3)该实验研究中所用H2SO4溶液的溶质质量分数是多少?____

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【题目】下列物质均为初中常见物质,其中A能使带火星小木条复燃,B为黑色固体单质,C为黑色固体氧化物,F为紫红色固体单质,E为铁锈的主要成份,G能使澄清石灰水变浑浊,试回答下列问题:

(1)D物质为______(填化学式);

(2)写出D和C反应的化学方程式:_______________

(3)G物质的用途为:________

(4)A和B反应的化学方程式:________________

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【题目】小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图1),看到鸡蛋被吞进瓶内.小明思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了如图2的实验,他加入的试剂p,结果鸡蛋吐了出来.请判断小明所加试剂p的名称,并利用所学知识,解释鸡蛋被被吞进瓶内和吐出来的原因.

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【题目】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.

现象:溶液变成浅红色.由此得出结论;

【探究实验2】能与酸反应

【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为;

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

【实验方案】用如图所示装置进行实验

现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.

结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.

验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).

步骤,现象;

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式;

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途.

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【题目】我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法的主要原理是:向浓氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3(碳酸氢铵),然后加入食盐充分搅拌,两者发生复分解反应,由于碳酸氢钠的溶解度很小,便呈晶体析出,将析出的碳酸氢钠加热得碳酸钠,二氧化碳和水.

1)请写出上述原理的三个化学方程式:

_______________

2)有人认为侯氏制碱法有以下优点,你认为正确的是_____

A 生产过程中部分产物可作为原料使用  B 副产品是一种氮肥 C 反应不需要加热,可节约能源.

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同步练习册答案