（1）镓合金属于_____（填字母）

A 单质 B 化合物 C 纯净物 D 混合物

（2）镓在常温或稍加热的条件下可与氢氧化钠反应，生成偏镓酸钠（NaGaO2）和氢气，反应的化学方程式为2Ga+2X+2NaOH==2NaGaO2+3H2↑，X的化学式为_____

（3）已知氮化镓中氮元素的化合价为-3，写出镓与氨气反应的化学方程式_____，其反应基本类型为_____

（4）推测镓的一条化学性质_____

A. 探究锌和铜金属活动性强弱

B. 探究燃烧的三个条件

C. 测定空气中氧气含量

D. 探究铁生锈的条件

A. 碳片是一种化合物

B. 碳片和 C60 是同一种物质

C. 在一定条件下，碳片可还原氧化铁

D. 碳片在氧气中完全燃烧的产物是 CO

A. 一个绿原酸分子中含有 43 个分子

B. 在一定条件下，绿原酸可燃烧生成 CO2 和H2O

C. 绿原酸中碳元素的质量分数为× 100%

D. 绿原酸分子中氢氧元素的质量比为 2:1

（1）完全反应时生成二氧化碳的质量为_____g；

（2）样品中碳酸钙的质量分数_____。

（提出问题）红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中起什么作用呢？

（猜想与假设）石建的猜想：红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中不起催化作用；

秦思的猜想：（1）____________。

（实验探究）..为验证猜想，进行下列实验活动。

（总结与反思）综合上述实验结论，可确定（8）_________的猜想正确。实验室中用过氧化氢制氧气时使用二氧化锰而不是红砖粉末，由此你得出的一条结论或提出的一个有探究价值的问题是（9）___________。

(1)组装好实验装置，加药品前应先进行的操作是______，装置A中甲的名称是______。装置B中盛装的试剂是______。

(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：

（查阅文献）碳酸盐与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢盐。

（提出假设）

假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清。反应的化学方程式是______。

假设2：碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙，从而浑浊变澄清。

（设计实验）为除去CO2中的HCl，小组同学在图1中增加图2装置，装置2中盛装的试剂是______(填选项序号)。

A．浓硫酸 B．NaOH溶液

C．饱和Na2CO3溶液 D．饱和 NaHCO3溶液

（实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

（得出结论）由以上探究可得出结论______。

(3)该兴趣小组在老师指导下，用PH传感器测得图1烧杯中溶液的PH随通入二氧化碳的变化曲线如图

BC段产生的现象是______。参加反应的化学方程式为______。

（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为_____．

（2）X和Y反应生成A和Z，其中Y、Z常作灭火剂，X中含3种元素，Z的化学式为_____，X的化学式为_____．

（3）向D中逐滴加入C，会生成一种生命必须的气体，C和Z含有相同种元素，该反应的化学方程式为_____．

（4）从上述物质中任选2种为一组，按如图所示装置进行实验，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，a处水面降低，b处水面升高．写出符合要求的4种物质：（友情提示：填写物质的化学式）

（1）甲醇（CH3OH ）是一种新型燃料．对甲醇的认识：

①从类别上看，甲醇属于_____（填“单质”或“化合物”）．

②从宏观上看，甲醇所含的元素分别是_____（填元素名称）．

③从微观上看，1个甲醇分子由_____个原子构成．

④从变化上看，甲醇完全燃烧生成的产物分别是_____和_____（填化学式）．

（2）用化学符号表示：①2个镁原子_____； ②3个硝酸根离子_____．

（3）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是过程_____（填“I”或“Ⅱ”），请用微粒的观点解释过程II的变化情况_____．

A. t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

B. t2℃时，甲、乙两饱和溶液的溶质质量相等

C. 欲从含有少量乙的甲溶液中提纯甲，可采用降温结晶法

D. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞丙＞甲